湖南日报·新湖南客户端记者 周倜

百年老校湖南一师二附小，“红色血液”的革命传统一脉相承。章醇，是该校第47任校长。扎根此处35载，他被誉为“红色校长”，用实干家的毅力与决心，扎稳了学校“红色的根”，筑牢了这里办良心教育的“魂”。

近日，记者走近这位“红色校长”，探寻其背后办好教育的密码，聆听这位教育人的故事与心声。

“红色校长”：立足校史，讲好讲透“红色故事”

3月3日放学后，章醇在校园内踱步沉思。距离庆祝中国共产党成立100周年的大好日子越来越近，他想着还可以做些什么，给校园内“造造气氛”。

优良的革命传统，红色文化的基因，是湖南一师二附小的“根”。

这是一所有着光荣革命传统的百年老校。2004年，章醇接过一代代前辈的“接力棒”，成了第47任校长。

打造“红色校园”，他一直在追求；开展“传红色基因，做最美少年”特色教育，他一直在努力。

立足校史，结合学校的历史变迁、办学理念、教育模式、教育方法、办学成就等方面，他深入研究整理、归纳积淀；在日常办学实践中，他倾力打造“润之”品牌，办好“润之学堂”，举办“润之杯”教学竞赛，颁发“润之奖”，开发“润之课程”。

无论是光辉灿烂的革命史，前仆后继的奋斗史，大爱无垠的教育史“三大办学成就”；还是胸怀大志、忧国忧民、不畏艰难、英勇斗争、忠于教育、无私奉献的“六种教师特质”；抑或崇尚求真实的品质，追求做扎实的风格，坚守为现实的取向这“三实”教育理念，每一项成果的“诞生”，在章醇心里，都是红色血液进一步延续的写照。

“金牌教练”：多点发力，抓实核心素养教育

章醇深知，“重视核心素养，讲求办学质量”是一座学校的“魂”。

他的教育理想，从三尺讲台启程。从教以来，章醇把自己练成了个“全能选手”，除音乐和英语没教过外，其他学科都教过，指导学生比赛获国家级一、二等奖达30余人次。

时光流逝、经验累积，当年的“全能选手”如今成了“金牌教练”。

成为管理者以来，他尤其重视核心素养，讲求办学质量。多措并举，只为为孩子奉上更优质的教育。

落实校长检查教案制度，落实行政人员对点听推门课制度，为每位行政人员安排3-4名青年教师作为对点帮扶对象；以课堂教学为基地，改革研讨模式，实行分科、分层、分级研讨；摒弃低年级单一的书面纸笔测试，“创造性”地分小组开展“情境体验”的游艺闯关，全方位地展示及考察学生的学科核心素养及必备品格；大力开设各类社团20多个，长年开展训练，帮助学生培养专长，发展能力深受学生喜爱……

在章醇看来，“有教无类”，每个孩子都值得被多元化塑造；“教无定法”，只有教学方式紧跟时代步伐，才能迸发出新的火花。

“最美管家”：尽善尽美，全力探索“美的教育”

作为一校之长，章醇这个“大管家”很“爱美”。

“办唯美学校、当甘美教师、做纯美学生”是他的办学目标。“校园本就是世界上最美的天地，每个细节，都要向着‘最美’努力才无愧于祖国的美丽花朵们。”他如是说。

围绕“做最美学校，做最美教师，做最美学生”的目标，多年来，他带着全校师生致力构建“向之无垠，往亦至上”的唯美学校面貌，凝聚“教之香甜，育亦芬芳”的甘美教师魅力，建树“言之清澈，行亦透明”的纯美风尚。

经常性开展学习和教育，浸润、熏陶、凝聚老师们的敬业精神、合作精神和奉献精神；大力宣传优秀，表彰典型,让每一位老师充分认同和体现职业价值；关注教师身心健康，精心打造“魅力之家、红色之家、文化之家、活力之家、温暖之家”5个工会活动室，让老师们工作之余有了心灵与身体的“栖息之所”……多措并举之下，一支高标准高素养的教师队伍力量越来越雄厚。

如此师资教出来的学子，自然成了最大的“受益人”。“二附小的孩子真牛”“二附小的学生就是不一样”“二附小学生能力强后劲足”……这些赞美自然早已成为业界佳话、为人称道。

但章醇依旧“不满足”。未来，他想讲更多成果交给学生体验，交给家长考验，交给社会检验，“附小是海我是浪。立德树人，我这个校长就得是排头的弄潮者。”章醇表示，未来，培育出更多优秀后浪，就是他的梦想。

作者：周倜

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