新湖南客户端记者 赵泽琴 王铭俊

在我国留守儿童中，“学困生”的比例相对偏高。过去，学校、家庭和学校习惯性地用“应试”的眼光去评判、估量他们。事实证明，这种眼光对家庭、对社会、对留守儿象都是偏狭和歧视的，也是极不足取的。习近平总书记指出，素质教育是教育的核心，教育要注重以人本、因材施教，注重学用相长，知行合一，着力培养学生的创新精神和实践能力，促进学生德智体美劳全面发展。衡阳把目光聚焦到发展留守儿童文艺特长上，致力于开发他们多方面的兴趣、爱好及才艺，培养他们的“一技之长”。

成立特色班 播下艺术种子

衡阳市祁东县启航学校立足学生中留守儿童多的现状，着力培养学生多方面的兴趣爱好与才艺，积极开办特色班，为孩子创造梦想舞台，带来积极变化。留守儿童合唱团，在正式成立后的短短3年时间里，多次登上市级、省级舞台，甚至迈出家门，走上了国家级的舞台。在此之前，2018年11月，合唱团作为衡阳市唯一代表，参加湖南省第六届中小学生艺术展演，与省内各大名校同台竞技，小学组和初中组双双荣获一等奖。2019年，启航学校的孩子们在第十届湖南省手风琴艺术节中也获得了2个银奖。

（去北京国家大剧院前一天 在学校的排练）

在学校的特色班中，喜欢音乐的孩子不仅可以参加合唱团，还可以学手风琴、吉他和尤克里里……热爱绘画的的孩子可以学水彩画、油画和水墨画……热衷跳舞的孩子又可以学习民族舞、拉丁舞和现代舞……还有的孩子参加了英语角和书法课。在启航学校，有20多个兴趣小组，免费培养学生多方面的兴趣和才艺。

（手风琴版“贝加尔湖畔”学习中）

（孩子们打着节拍练习古筝曲目）

（学生绘画作品）

10岁的李元雄，今年刚开始学绘画，他说自己要刻苦学习，要像哥哥姐姐们一样，画出有意境的画儿来。“我平常住在宋老师家，爸爸妈妈在外面打工，每年寒暑假都会回来陪我一两个月，我要争取在他们回家的时候，给他们画幅画”，谈到爸妈的归程，他告诉记者，自己6岁就可以洗衣服，8岁就可以做饭，爸爸妈妈回来的时候，就要让他们吃吃自己做的饭菜。

在这里，孩子们能歌善舞，能弹会画，各个都有自己的才艺和绝活儿，位于祁东县官家嘴镇大源村的启航学校，虽然距离市区2个多小时车程，但正如启航学校创始人陈亮伟所希望“想要农村孩子在家门口，就能享受和城市孩子一样的优质教育”。

绘制规划图 开启快乐旅程

衡阳市多个部门将联合出台《衡阳市百千方“艺术童伴一关爱留守儿童”工作实施方案》，计划用3-5年时间，在全市创建108所农村守儿童艺术教育特色学校，培养1000名合格的专兼职艺术教育老师，培育10000名以上留守儿童各类艺术爱好者。同时，发动衡阳师范类高校、城区中小学校和广大文艺工作者，开展结对帮扶、送课下乡、艺术支教行动，免费为农村留守及贫困儿童提供舞蹈、民问乐器、书法、美术、体充等课程指导，帮助广大农村留守儿童开启快乐生活的旅程。

兴趣多样化 丰富留守时光

衡阳市充分利用目前已经建成的168所乡村学校少年官、600余个儿童之家等阵地，结合各学校实际，留守儿童的兴趣爱好及教师特长，广泛开展歌咏、乐器、舞蹈、绘画、球类、武术、棋类、舞龙舞狮等文体娱乐活动，科技、手工、剪纸、戏曲、编织等技能培训活动,“扣好人生第一粒扣子”、爱国主义宣传教育、生命安全、劳动教育、环境保护等主题实践活动，涌现出了“关爱留守儿童·撒播艺术种子”、“回雁家园”亲子课堂、“四点半学校”、“知心屋”、“七彩小屋”等多个品牌特色活动。各类活动地的阅读室、运动操场、才艺室、排练室等功能活动场所，常年对留守儿童免费开放，让孩子们体验多元化的体艺活动，让他们的留守时光更加充实、丰富和精彩。

百年大计，教育为本。把留守儿童照顾好，让他们的父母在外安心务工，让孩子们在良好的教育环境中健康成长，快乐成材，从而切断贫困代际传递链条，是各级党委、政府的重要目标和重大责任。衡阳市大力布局，通过改善农村办学条件、推进优质教育资源共享、培养学生兴趣爱好等手段，致力于打造更多像启航学校一样的“家门口的艺术殿堂”，让学生们在家门口就能上好学，真正实现教育扶贫，文化扶贫。

作者：赵泽琴 王铭俊

责编：徐凯琦

来源：新湖南客户端