三湘都市报·新湖南客户端10月28日讯（记者 黄京 通讯员 冯玉海 李霞）作为新时代职业教育制度设计的重大创新，1+X证书制度试点已经启动一年多了。怎样通过试点，深化职业院校人才培养模式和评价模式改革？试点还有哪些痛点难点？10月27-28日，由教育部职业技术教育中心研究所、湖南省教育厅主办，湖南省教育科学研究院、湖南铁路科技职院承办的2020年湖南1+X证书制度试点工作培训会在株洲举行，来自全省1+X证书制度试点的本科及职业院校教师近400人参加培训。

尽管试点工作在持续推进，但不少人还是对“职业资格证书”与X证书的区别心存疑惑。对此，教育部职业技术教育中心研究所编辑部主任唐以志解释，X证书不是传统的职业资格证书，而是对学生（学员）学习能力和水平的认定。“X证书反映的是完成某一典型工作任务具备的综合能力。它是一种学习结果的凭证，是在院校内实施、针对在校生的职业技能等级证书，但并不是准入式的资格鉴定，也不是岗位工作经验和业绩的认定。”他介绍，全国前三批遴选发布了73家培训评价组织的92个X证书；累计培训教师17万人次，开展证书培训45.2万人次，其中学生41万人次，社会成员4万人次。目前申报并通过审核参与试点的院校达到4000多所，申报参与学生规模共计约300万人。

湖南1+X证书制度试点工作开展得怎样？省教育厅副厅长王仁祥说，1+X证书制度试点是湖南职教改革的重点任务之一，目前已构建起了省、市、校三级试点工作统筹推进机制。在强化师资队伍培训上，我省通过统筹职业院校教师国培和省培计划，优先安排1+X证书制度试点师资培训，特别是将X证书标准课证融通能力作为团队遴选建设的重要指标。与此同时，我省还牵头成立6个1+X证书制度试点教学研究中心，开展相关课题研究，并鼓励职业院校主动对接行业内优质培训评价组织，积极参与相关职业技能等级证书标准开发。“省教育厅还将1+X证书课证融通、学习成果转换等要求，纳入各试点院校专业人才培养方案、专业技能考核标准和毕业设计标准的检查评价。特别是将1+X证书制度试点推进情况、培训考核质量，作为职业教育重点项目申报和奖补资金分配的重要依据。”

作为首批试点院校，湖南铁路科技职院目前已有11个技能等级证书参与试点。该校党委书记刘剑飞介绍，学校积极推动1+X证书制度试点工作，拨出专项资金用于试点实训及考证设备添置，对在校学生的培训及考证全部实行免费。首批物流管理职业技能等级证书已经建立了考核站，第一批培训41人，通过率达到100%。

随着“1+X证书制度”的实施，将给职教带来怎样变革？唐以志认为，其必将助推职业院校改革走向深入。“1+X将学历证书与职业技能等级证书、职业技能等级标准与专业教学标准、培训内容与专业教学内容、技能考核与课程考试统筹评价，这有利于院校及时将新技术、新工艺、新规范、新要求融入人才培养过程，更将倒逼院校主动适应科技发展新趋势和就业市场新需求。”在他看来，其还实现了职业技能等级标准、教材和学习资源开发、考核发证由第三方机构实施，教考分离，有利于对人才客观评价，更有利于科学评价职业院校的办学质量。

王仁祥表示，接下来，省教育厅将进一步加大试点工作推进力度，稳步扩大试点范围，积极优化培训模式，加大课证融通力度，深化人才培养改革，为整体提升技术技能人才培养能力与水平、加快湖南职业教育高质量发展作出新的更大的贡献 。

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