科教新报·新湖南客户端讯(通讯员 冯婉莹)冬练三九，夏练三伏。每年暑假都是湖南信息职业技术学院教师集中培训、学习的高峰期。为加强学院人才队伍建设，构建全员全程全方位育人格局，形成学院人才培养的协同效应，9月6日-9日，湖南信息职业技术学院开展了中层以上干部及管理岗位人员、教学系统、教学骨干、学工系统和新进教师五项分类专题培训。

细分主题 学有所用

中层以上干部及管理岗位人员要“保持战疫‘赶考’姿态，提升治校理政综合效能”，教学系统的老师们要“担当立德树人使命，落实质量管理体系建设任务”，学院教学骨干教师们要“遵循教育教学规律，履行教书育人职责”、负责学生工作的老师们要“落实学生发展标准，促进学生全面发展”，新进教师们要“肩负教育使命，成就教育梦想”。

这次暑期轮训，为确保培训质量与实效，学院牵头部门精心组织，根据教师们日常工作的痛点对症下药，有外校的专家传经送宝，有本校的领导谆谆教诲，有身边的教授、老师倾囊相授，细分主题不仅让培训更加精准、接地气，而且挤掉更多的“形式”，让培训回归本真。

同辈交流 突出实用

和以往“请进来”很多校外专家、学者不同，这次分类培训上，校内的教授、老师成了“传经送宝”的主角，身边的榜样让参训的老师们在专业建设、课程思政、学生工作、职业规划、教学竞赛等方面有了可供参考和借鉴的样板，通过学习、请教和交流，营造出了“你追我赶”的奋进氛围。

五年来，学院坚持“内培”原则，强基固本，实施“卓越青蓝”教师传帮带计划，结成“传帮带”师徒118对(第一批22人，第二批27人，第三批69人);坚持“逢假必培训”，近五年完成校本培训7000余人次。

新进教师 规划效用

168名新进教师齐聚一堂，其中不乏二级学院的院长、教授和学院中层管理干部。这次新进教师培训不仅针对2020年新招录的教师，更是把近五年入职湖南信息职院的教师集结，既有入职的指导，更有成功的分享。

学院对新进教师给予厚望，希望老师们把个人成长与学院发展相融合，做好自己的“十四五”规划，成为学生专业成长路上的“引路高人”、行走于校企之间的“技术达人”、学院发展路上的“真实主人”、学生成人途中的“后天亲人”、社会公共领域的“公民贤人”，对标“六要”标准，向着“四有”好老师的目标不断迈进。

通过培训，加强学院人才队伍建设，进一步提升学院治理体系和治理能力现代化水平，提高管理干部和教职工政治素质，增强管理干部履职尽责执行力，提升质量意识、标准意识和服务意识，促进以人才培养质量提升为核心的学院内涵建设，推进学院各项事业健康发展。

责编：陈洁

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