科教新报·新湖南客户端3月5日讯(记者 董以良 通讯员 苏晓玲)3月5日上午9点30分，湖南师大附中开发的新冠肺炎疫情防控与学科知识融合课程在智学网进行首播，学校党委书记黄月初老师为大家讲授《疫情带来的深层思考》一课，就疫情给中学生心理健康教育带来的深层思考进行了探讨，提出了抗击疫情、维护心理健康的24条建议，全校3000多名师生一同在线观看。

据悉，为切实做好新冠疫情防控期间“停课不停学”工作，湖南师大附中就新冠肺炎疫情防控与学科知识融合进行了校本课程开发的新尝试，到目前为止，已完成22堂高质量融合课，将在智学网与同学们见面。

副校长苏建祥组织课程与教学处、各教研组长，按照五大课程类别(疫情防控与科技教育融合专题、疫情防控与人文教育融合专题、疫情防控与艺体教育融合专题、疫情防控与心理教育融合专题、疫情防控与综合实践融合专题)，四大开发要求(凸显课程育人特色，突出“立德树人”主旋律;适合线上学习特点，充分发挥网络技术的优势;合理选择课程资源，确保内容的科学性;课程内容与授课方式要符合中学生的身心发展特点，注重学生主体性的发展)着力进行了课程开发。

语文组结合疫情中的新闻，带领学生学习写作时评，学会理性表达;黄寒隽老师从时评的理论基础、写作方法到实战演练，向同学们介绍了“如何撰写时评”。数学组有赵优良名师工作室首席名师赵优良老师在《函数模型及其应用》中，结合疫情设计了很多数学习题。英语组的老师们将CNN, ABC, WHO官网等媒体适合学生阅读的新闻篇目进行整理，改编成了几十套时文阅读的自主学案，提供给同学们学练结合，提升阅读理解能力……

把疫情变成教材，让灾难成就历练。附中老师们希望学生能够明白：一张安静的书桌来之不易，不能只安放没有思想的头颅，你们不是局外人，现在不是，未来更不是。

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