湖南日报·新湖南客户端7月12日讯(通讯员 丁德凤)为深入落实成果导向本科工程教育(OBE)理念，近日湘潭大学信息工程学院开展优秀教学空间评选活动，评选出30位优秀教学空间教师。教育部教育发展研究中心战略发展部主任马陆亭、省教育厅原副厅长王键、副校长刘长青等担任评委。

如何运用“网络学习空间落实OBE理念教学”?如何落实“工程教育专业认证最后一公里”?段斌教授科研团队利用区块链和开放徽章先进技术，创造性运用网络学习空间构造学生学习成果的证据链，以验证工程教育学习成果;邹娟老师把教学和科研有机融合，在培养人才的过程中实现教学科研相互促进的教学空间展示让人“眼前一亮”。参评教师一一展示了自己在实际教学中的经验和心得。他们各自围绕对应的毕业要求指标点，明确课程目标，优化课程内容，改进教学方法，完善考核方式，定期进行课程评价。

马陆亭认为湘潭大学在建立机制落实成果导向本科工程教育理念上成果显著，在提高本科教学质量方面做了有益的探索，并不断促进教师明确责任、改进工作，值得推广。王键鼓励我校教师做好本科教育工作的探索，注重“以本为本”，改进本科教学方法和教育理念。

OBE教育理念，即基于学习产出的教育模式，美国学者把OBE定义为“清晰地聚焦和组织教育系统，使之围绕确保学生获得在未来生活中获得实质性成功的经验。”该理念认为学生学到了什么和是否成功远比怎样学习和什么时候学习重要。

作为教育部第一批教育信息化试点高校，湘潭大学制定了《关于推进教学信息化一期工程建设的通知》，对教师建设网络学习空间提出了强制要求，以实现一线教师OBE理念课程教学的“易落实、可评价。”信息工程学院充分利用学校实施“网络学习空间与自主探究性学习模式探索”的契机，制定了《信息工程学院关于教学信息化和课堂教学改革的通知》，明确了应用网络学习空间实践成果导向教学的具体要求和做法。

责编：胡孟婷

来源：新湖南客户端