陪伴

中国自古就有这样一句话：“3岁看大，7岁看老”，它简洁明了地概括了幼儿心理发展的一般规律。从3岁的孩子的心理特点、个性倾向，就能看到这个孩子青少年时期的心理与个性形象的雏形;而从7岁的孩子身上，你能看到他中年以后的习惯和成就。

(图片来源于网络)

从出生到三岁被称为婴儿期，是儿童生理发展、心理发育最迅速的时期。在这个阶段，父母的期望、行为和一些生活标准会被婴儿内化为自己的期望和规则系统。 三岁前是脑发育的关键时期，这时的儿童具有天才般的吸收能力，家长应该尽早开发孩子大脑潜能。还有更重要的是，家长在早教时一定要注意言传身教的作用，自己就是孩子的一面镜子。而且父母和孩子之间是一种双向沟通的关系，父母要懂得尊重孩子的意见，多些耐心，更多去了解孩子。所以，身为家长，还是要把握好3岁黄金期，我们的孩子才会按照其本身的特点和潜能健康成长。

美国著名心理学家布鲁姆曾做过对近千名儿童从出生一直到成年的追踪研究，结果表明：5岁前为智力发展最为迅速的时期，如果把17岁的智力水平看作100%，那么孩子在4岁前就已经获得了50%的智力，其余的30%是在4～7岁间获得的，剩余的20%则在7～17岁间获得。因此，孩子从出生到7岁这一段时期，对家长来说，是必须要密切关注和把握的。

0到7岁孩子的发展又可分为3个阶段：

(图片来源于网络)

观察

0-3岁的幼儿童喜欢模仿大人的动作。比如妈妈在厨房做饭，他(她)会跟着模仿，妈妈做面食，他就要参与，他不会问你在做什么?我能帮忙吗?或你能教我做么吗?这时妈妈最好给孩子一块面，交他做一些小动物的形象，满足孩子动手的愿望。孩子的走路和说话也是通过模仿学来的。如果一个孩子从小和狼一起生活，他就不会直立走路，也不会开口说话，而变成狼孩。

(图片来源于网络)

联想与游戏

3-5岁，幼儿的想象力和记忆力开始出现。经常是看到什么，想到什么。把一些日常用品想象为其它东西，如把筷子想象成魔术棍，一块石头可以是小船、饼干、小星星，想象虽然具有偶然性，但想象的东西是生活中见到过的，受外界影响而在游戏中反映出来，这样的想象持续2年，渐渐转化为思考，他会去发现每件事背后的意义，并从中找到乐趣。

(图片来源于网络)

成长

5-7岁的孩子在做和玩中开始思考，开始做有计划的游戏。先有一个想法：“我要开小汽车。”然后去找能假装是救护车的玩具，去找小朋友当病人，自己当司机。这个时间父母就要帮助孩子去实现这个梦想，从而激发孩子的想象力和创造力。

(通讯员 刘玲)

[责编:熊梓淇]

[来源:养娃妙计]