新沅江客户端12月19日讯（记者 黄曦 孙帆 通讯员 龚逸轩）近年来，沅江市四季红镇学校为促进青年教师又快又好地成长，充分发挥骨干教师“传、帮、带”作用，通过“以老带新”的方式，为教师们搭建了一个相互切磋、相互学习、互相促进的平台，促进教师成长，不断提升学校整体教学水平。

在四季红镇学校七年级教室，刚来学校一年的青年教师李燕青正为学生们上作文课，她的结对师父郑春丽则在教室后面听她讲课。李燕青将一些自己平时捕捉到的学生生活照片，投放到黑板屏幕上，让学生用句子来描写，学生们看到一张张有趣的照片，顿时来了兴致，纷纷举手发言，争着抢着表达自己的想法，整个课堂学生学习积极主动，充满了欢声笑语。

李燕青认为，只有跟学生做朋友，让学生喜欢老师，才能更有益于教学。

下课后，郑春丽来到办公室立即与李燕青交流，对整堂课的课堂把控、氛围调动、表达方式，以及学生的表现等进行全方位点评，通过不断的研磨促进双方共同进步。

四季红镇学校德育主任郑春丽认为，老师们在整个师徒结对的过程中，双方都在进步，师父在教新老师怎样把控课堂，新老师也在用他们创新的教学方式改变老教师的一些比较陈旧的教学理念，这是相互成就的一件事。

四季红镇学校属于农村偏远学校，许多教师都是来自外地，老师流动性比较大，间接的影响该校教学质量。通过师徒结对“传帮带”的方式，不仅能更快地促进教师成长，提升学校教育教学质量，也能让新来的教师对学校更有归属感。

李燕青表示，来到这里一年多，领导们对她嘘寒问暖，同事们对她倾囊相助，以及同学们带给她点点滴滴的开心愉悦，让她在这短短的一年过得充实快乐，让她在教学方面和班级管理方面也越来越得心应手。

作者:黄曦

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来源:沅江市融媒体中心