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湖南日报·新湖南客户端11月9日讯（通讯员 张慧 李龙）11月7日晚，汨罗素质教育再出发工作研讨会在市会议中心召开。中国教科院基础教育研究所所长、研究员李铁安，光明日报湖南记者站站长龙军出席会议，湖南省社科院（省政府发展研究中心）党组书记、院长（主任）钟君以视频形式参加。汨罗市委书记朱平波主持会议，市领导叶罡、艾志军、任娜，市委办、市政府办相关负责人，市职业中专、市教体局、各学校负责人参加。
研讨会现场
朱平波说，教育是最持久的民生，在汨罗素质教育上半篇文章里，汨罗化解了教育债务包袱，推行教育扁平化管理，兴办了一批九年一贯制学校和农村寄宿制学校，兜底教育独具特色，基础教育门类齐全。同时，持续加强教师培训，更新教师教育理念，开展“五育并举”，提高课堂教学质量，落实“双减”政策，推进教育评价体系改革，让更多师生享受教育公平，更多农村孩子走进大学。
朱平波指出，汨罗素质教育受到了中国教科院、省社科院和光明日报等单位的高度关注和支持，汨罗素质教育再出发翻开了崭新的一页，将共同努力写好汨罗素质教育下半篇文章，实现有生动活泼的校园，有自由快乐成长的孩子，有幸福感的老师，有尊师重教的良好社会氛围，培育健全人格的学生的新时代汨罗素质教育美好愿景。
市领导叶罡、艾志军、任娜先后发言，市教体局汇报了汨罗基础教育教学和汨罗素质教育行政管理情况。市一中、二中、三中、正则学校、芙蓉学校、任弼时红军学校校长分享了体教融合育人、国防教育与德育管理融合育人、高中教育多样化特色发展育人、打造诗意校园育人、传承红色基因育人、劳动教育融合育人的教育实践和探索。
李铁安表示，汨罗市委、市政府立足教育是最持久的民生，矢志不渝地探索素质教育，重塑汨罗素质教育品牌，加快建设教育强市，汨罗素质教育积累了丰富的经验，取得了新的成效，具备鲜明的传承性、系统性、针对性和创新性；做得很实、很细、很巧、很新。
李铁安指出，新时代发展素质教育的根本宗旨是要贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，特别是要切实、直接回答习近平总书记提出的培养什么人、怎么培养人、为谁培养人的根本问题。要围绕“加快扭转教育功利化倾向、深化教育体制改革、完善‘立德树人’落实机制”三大任务展开，着力聚焦如何促进学生身心全面发展健康成长、如何培养学生创新精神和创造能力、如何提升学校办学品质与办学活力、如何提升教师教书育人能力水平、如何深化推进评价改革、如何创新区域教育体制机制、如何促进区域家校社协同育人等突出问题与核心关切。
汨罗素质教育再出发，其目标指向是在现有取得良好成效与局面的基础上，让汨罗教育为党、为国育人使命信念更加坚牢，汨罗基础教育整体育人体系更加完善，学校教育主阵地作用更发挥、更凸显，自觉而活跃的科研文化逐渐彰显，教育科研体系和科研机制，科研软实力和自主创新实力逐渐增强，以科研的支撑驱动和引领汨罗高质量发展良好格局逐渐形成，汨罗基础教育整体育人质量水平逐渐提升，人民的满意度和幸福感更加明显。
关于汨罗素质教育如何再出发？从哪里出发？向哪里出发？李铁安认为，必须高扬“立德树人”旗帜，锚定素质教育内涵目标，秉持守正创新战略思路，坚定不移走内涵式、科学化、现代化发展道路。要以构建高质量基础教育体系为基础，以塑造高品质学校为基点，以深化课程教学改革为核心，以提升教育科研能力为关键，竭力让汨罗每一个孩子享受到可以获得主动发展、全面发展、个性发展和终身发展的公平而优质的教育，努力培育具有中国本土精神气质和体现汨罗非凡品质的素质教育理论与实践成果，奋力为我国新时代发展素质教育贡献可借鉴可推广的“汨罗样板”。眼下需启动几项基础性工作：精心研制《新时代汨罗发展素质教育三年行动规划》，着力开展高品质课堂实践研究，设计举办“新时代发展素质教育优秀实践案例博览会”，申报湖南省教育科学规划课题。最后，李铁安表示，汨罗素质教育再出发，要坚定道路自信，文化自觉；坚持科研引领，理性创新；坚持问题导向，目标驱动；坚持扎实耕耘，久久为功。
龙军表示，光明日报湖南站将凝心聚力深入汨罗各部门、各乡镇、各学校调研、踏访，挖掘、梳理、总结汨罗素质教育40年的工作经验，提炼汨罗素质教育精神要义，推介汨罗素质教育工作模式，为国家决策提供汨罗经验和模式贡献力量。
钟君说，素质教育的核心是“立德树人”，以德为要领，统筹发展智体美劳。正确理解德的深层含义，即“德”是教育孩子什么是正确的事和如何正确地做事，是付出和收获的统一体，是构建孩子健康、丰盈、充实的精神世界。他表示，下一步将和团队更加清晰、深度地总结汨罗素质教育经验，让汨罗素质教育再出发在理论上有清醒的认识，再出发更加彻底、自信。
一审：柳勤进
二审：游 岚
三审：张 为
责编：张咪
来源：汨罗市融媒体中心
