为强化教师人才队伍建设，加快教育改革，夯实强国根基，助推教育高质量发展，10月17-18日， 花垣县教科所组织的“花垣县2023年中学地理教师教学竞赛”分初中组和高中组先后在县第一初级中学和县第一高级中学举行。本次活动对参赛选手的单元教学设计、课堂案例教学设计和课堂教学展示三大板块进行现场评比，最后推出初、高中组最优选手，推荐参加10月底的州级决赛。

花垣县教体局党组书记、局长邓显伟深入课堂“问诊式”调研（本组图片均由通讯员提供）

领导重视，精心组织

顷接上级通知伊始，县教体局高度重视，责成县教科所马上落实，并深入一线调研，对中学进行分学段分学科工作布置，要求各位教研员提高站位，认真领会上级精神，做到实施有方案，落地有专责，过程有跟踪，完成有总结。各学校积极应对，精心选拔参赛选手，特别是地理学科强调团队意识，通过设计、磨课、展示，做到学科内统摄，学科间整合，学科外融融，从点线面三维立体推进新课程改革，落实素养育人目标。

花垣县第一初级中学杨丽娜地理团队磨课现场

高位推进，稳健落实

县教科所以赛课为契机，充分发挥研究、指导、管理、服务职能，专职教研员与兼职教研员两条腿走路，下沉一线，靠前指导。全县各初高中学校特别重视业务学科竞赛，把教研引领作为强校之本，注重教科研的渡口、平台、摇篮作用，责成校教科室专项落实，责任到人。县内中学地理教师非常珍惜这次来之不易的教学竞赛活动，老师们积极报名，基层校认真推荐，教科所搭建平台，审定评委，筛定选手，采取选、赛、评、导相结合的办法，让老师们争当选手、指导老师，许多教师乐为人梯，无私奉献，甘做无名英雄。

花垣民族中学麻秋霞的《一个助农主播的地理修养（农业区位因素）》赛课现场

聚焦素养，精彩纷呈

活动现场“八仙过海各显神通”。选手们根据课程性质，结合地理学科的时代性、区域性、综合性和实践性特征，充分发挥学科的思政特质和学科优势，聚焦学科核心素养涉及的人地协调观、可持续发展观、综合思维、区域认知和地理实践力，认真做好单元教学设计、课例教学设计和课堂教学展示。

花垣县教科所主持中学地理赛课交流活动现场

精准指导，教研育人

通过评委打分综合，赛课环节结束后，进行现场业务交流指导。教研员对“指向核心素养的地理深度学习”提出建议，并结合2023年中、高考的命题变化进行了分析指导，要求教师必须提高站位，认真学习2022年版义教新课标，从关注碎片化的知识点、课时教学转变为单元教学。要将素养落实到单元教学中、将素养落实到课堂课例教学中，同时二者都必须落实到核心目标中。要做好单元教学设计，必须围绕主题，通过问题、案例、项目等，创设情境，细化具体目标。

勇立潮头，敢执牛耳

花垣县作为“精准扶贫”首倡地，是新时代红色地标，“首倡之地当有首倡 之为 ”。社会要发展，教育要作为。县教科所引领下的教育高质量发展，正在通过彰显新课程理念、紧扣新课标要求、助推新课程改革，具体把核心素养落实到课堂中，让教育成为人才洼地。

作者：高英伦

责编：宋显金

来源：花垣县融媒体中心