“公平对待每一个孩子，像做朋友一样和孩子们相处”是曹则林的作为班主任的心得。“这样不仅可以让孩子们都感受到被爱被关注，也能让孩子们更加团结。当然，作为班主任做到这些还远远不够，孩子们每天的身体状况、学习成绩，在其他科任老师课上的课堂纪律都十分关注，班主任的事务繁杂，但每一件都不是小事，在学校里我就是他们的大家长。”曹则林这样说。

作为大家长的曹老师除了每天完成自己的教学任务外，其余的时间几乎都扑在孩子身上，密切关注孩子的身心健康，及时关怀，不遗余力。班里曾有这样一名学生，本来乖巧懂事的她因为沉迷网络导致成绩一落千丈，甚至出现迟到、旷课的情况。在全面了解到情况后，曹则林多次与她谈心，告知网络的虚假和危害，同时及时和孩子的父母沟通，终于将孩子拉回正途。秉持着这样责任心和爱心，曹则林带出了一届又一届的学生。

除了营造公平的环境，培养孩子们的团结友爱，曹则林还着重培养孩子们责任感和遵守纪律等方面意识。曹则林告诉记者，别的班级卫生是每个孩子一周两次轮流，但自己班级里的却不是这样。班级的卫生区域被她细分了很多块，每一个学生都有一个自己的专属“领地”，学生每天都要保证自己卫生区域的干净整洁，这样孩子才会有主人公意识，才会有更强的责任感。这种卫生制度让班级里在每次卫生检查中都能取得较好的成绩，孩子们也是越来越团结，对他们的“大家长”也是越来越尊敬与喜爱。