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“ 假如我是孩子”“假如是我的孩子。”从教16年来，姚毅始终想着这两句话，也是靠着这样的情感，坚守教学一线，用真诚对待学生、用实际行动成就学生。
2007年，姚毅怀着教师梦，踏上了农村教育的工作岗位，14载、5千多个日夜，披星戴月走过的农村教育路，撒下了遍地繁花。
“同学们，这个单词是什么意思？谁来回答？”9月12日，在龙泉完小五年级91班的英语课堂上，姚毅正在给学生巩固知识点。“课堂”是学校教育的中心，姚毅就把课堂看作圣地，把教学看作最神圣的事，不断打磨自己的课堂，不断优化自己的设计，在如饥似渴的学习和钻研中，她的课堂渐渐惊艳了学生。她善于发现学生的闪光点，面对学生，她始终以坚持 “多一点爱心、多一点耐心、多一点信心。”
龙泉完小学生 刘盼：自从上了姚老师的英语课，我的英语成绩提高了不少，我特别喜欢上姚老师的课。
龙泉完小校长 姚毅：陶行知先生曾说过一句话：“捧着一颗心来，不带半根草去”。我觉得教育的艺术在于鼓舞和唤醒，教育的过程是创造性很强、又极富挑战性的过程，只懂教书不会育人，不是一个合格的教师。
“过去教材是学生的世界，今天世界是学生的教材。”姚毅自从担任龙泉完小校长以来，注重推进德育、体育、美育与劳动教育全面发展，同时将课堂延伸到自然和社会，开设劳动课程，培养学生的团结合作意识及自理能力，体验劳动的喜与乐，由她申报的《双减背景下开展留守儿童心理健康教育路径的研究》课题，更是被立项为“十四五”规划教育科研重点课题。
在她和全校师生的共同努力下，龙泉完小先后荣获常德市生态文明示范学校、全国青少年特色足球学校、常德市文明校园、常德市中小学劳动实验校、湖南省温馨乡村校园，农村小学焕发生机。
龙泉完小教师 王佳丽：在工作中，姚校长倾注了所有的热情与爱心，真诚地对待每一位孩子。校长工作加教学工作，无论多苦多累，她始终保持良好心态和敬业精神，教育着学生们对待每一件工作都要有责任心，要有始有终。姚校长的这种工作作风也深深地影响着我们。
常言道：“要给学生一杯水，自己要有一桶水”。作为学校管理者，同时也是学科教师，多年来，她深知教师也要时刻奉行学习至上，于是她通过组织集体学习、自学、讨论、听取示范课、教研课及教学经验介绍等多种形式，不断提升教师的业务水平。除了加强校内教师间的互动，还注重把教师送出去学习。在学校资金紧缺的情况下，只要有机会就会派出教师参加省、市、区业务培训与学习，通过走出去学，带回来教，使全校教师有效地吸收、消化、更新教育理论。在区、市级的教学比武上更是捧回多个一等奖。
龙泉完小校长 姚毅：用脚步丈量责任，用实干诠释担当。教师的责任重大、使命光荣。当老师，就是要对学生的现在和未来负责。干教育工作，就是要对得起学生、对得起家长、对得起学校、对得起社会。
一位教育家说过：一个好的校长，应该在如何调动教师的积极性上做好工作。除了关心教学工作，姚毅也同样注重学校制度建设与内部管理，在教师的德、能、勤、绩等各方面制定了详细量化细则，形成完善的教师考核与激励制度，充分调动教师工作的积极性和主动性。
教育是一场心与心的对话，有人说:“教育是一场温暖的修行，更是用善良唤醒善良的过程。”这句话是姚毅老师在教育道路上时时响彻的回音。姚老师热爱教师职业，把全部精力倾注在学生身上。
龙 泉完小校长 姚毅：龙泉完小是一所农村小学，留守儿童占70％，孩子们缺少父母的陪伴，作为老师，我们用行动去关爱、守护他们的每一天，让孩子们在学校感受到家的温暖，从心灵上的到关心和爱护，建立孩子们的自信。
学生说，被她教导是幸运；教师说，与她共事是骄傲；姚毅深刻诠释了什么叫“爱校如家、爱师如友、爱生如子”。教育工作责任重大，她说，今后还将时刻铭记教书育人使命，为乡村教育发展贡献自己最大的力量。
责编：李小蛟
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