湖南日报·新湖南客户端3月23日讯(通讯员 钟杨 尹文英)为加深芙蓉教师对“万物皆教材，白云下面均是课堂”理念的了解，打造新时代的“大阅读”概念，拓展阅读的边界，从书本衍生开去，引导少年儿童从课堂走进生活，从平面的阅读走向立体的实践。3月21日，湖南教育报刊集团一行3人来到芷江芙蓉学校开展“发现教室”导读项目指导工作。当日指导组一行与教育局领导就芷江侗乡特色资源与学校实际进行整合开展座谈会。

3月22日，在芙蓉学校报告厅为师生们带来两场专题讲座。王鸽华老师先向师生们全面介绍了《小学生导刊》以及发现教室开展的各项有趣的活动，要想把“发现教室”项目开展好，首先得有独创、有特色的主题，切入点要巧妙，能结合当地的特色和学生的实际，师生能围绕这个主题开展一系列的主题活动，从实践中获得体验并能形式多样地进行创意表达。姚钇帆老师带来的湖湘自然公益课堂之《你好湿地》充分调动了孩子们的兴趣，姚老师从湿地的概念、湿地植物、湿地动物、湿地鱼类、湿地鸟类、湿地哺乳动物以及湿地的作用等方面向我们系统全面地介绍了实地，课堂上理论与实际相结合、游戏穿插其中、台上台下互动频频、形象直观的图片和视频将师生们带入湿地的世界，在轻松愉悦的氛围中收获了知识。

“发现教室”拓展了传统教室的概念，以“万物皆教材，白云下面均是课堂”为宗旨，助力学校开展主题式有深度的社会实践活动。学校负责人表示，学校将以此为契机，结合师生和学校实际，有计划地开展“发现教室”主题活动，充分培养学生观察、思考、探索、表达能力，培育更多的“出水芙蓉 阳光少年”。

责编：杨艳芬

来源：湖南日报·新湖南客户端