湖南日报·新湖南客户端4月16日讯（文字  杨情陆  摄影 蒋玉红）春色满古城，劳动正当时。在永州市零陵区各中小学校园内，一幅生机勃勃、人勤春来早的画卷正徐徐展开，属于同学们的劳动实践课开启啦！

（一）化身春耕员：知农事、学农耕、惜农食

春耕翻旧土，籽粒播丰年，眼下正是一年春耕春种的好时节。4月13日下午，永州九中组织近110名学生走进位于黄田铺镇的永州市绿田野农业博览园实践教育基地，踏足田间地头，亲身体验春耕的过程。

活动之前，基地负责人带领学生参观农耕文化展览馆，以图文并茂的形式介绍了红薯的“一生”：从红薯发芽、成长、结果等了解红薯的生长过程，从红薯的育苗、种植、养护、采收方法等学习 种植红薯和收获红薯的技能技巧。

“小苗入住需翻地、小苗入坑好安家、小苗喝水得滋润、小苗吃料得养分……”听完讲解、看完示范，热情高涨的同学们化身为“小小春耕员”，纷纷卷起裤腿，撸起袖子，抡起锄头……除草、翻地、打垄、种植、浇水，一个个干得满头大汗，农耕也快乐……

带队老师杨玉汉说，师生一起走进劳动实践基地，体会“劳其筋骨、益其心智”的别样感受，一方面能让孩子们知农事、学农耕、惜农食，深入体验农耕文化，提升劳动技能，养成良好的劳动品质；另一方面能有效提升学生对学习 的兴趣，拓宽学生视野，让学生感受课堂的有趣和精彩，真正实现全程育人、全员育人、全方位育人。

“春耕、夏耘、秋收、冬藏，四者不失时，故五谷不绝。” “土里埋的，是甜蜜的希望……”春耕，传递着春天希望与快乐，那是奋斗者的歌谣……劳作后，同学们纷纷交流分享了自己的感受。

（二）化身小厨师：从“等饭吃”到“做饭吃”

“老师，这是我种的菜，中午炒一个给您尝尝！”

在永州九中校内，有一个劳动实践基地位于校园东北角，以班级为单位组织同学们对基地的“责任田”进行“承包”，分模块种植时令作物。

4月12日，2210班“责任地”上笑语盈盈。少年们穿梭于青菜丛中，小心翼翼地采摘自己亲手培育了整整一个多月的蔬菜，兴奋之情溢于言表；分享种植经验，娓娓道来，俨然种植达人。

“首先，要把精五花肉切成小薄片，接着，将肉放进水里焯水，捞出沥干。然后把锅烧热，放入切好的青椒，煸出辣椒的干香味，炒软后盛出备用。再中大火把五花肉片倒入锅中，待五花肉略煸出油时，再放入大蒜煸至金黄，煸出蒜香时淋上料酒，这时辣椒、五花肉、蒜香的香味一起扑面而来。最后，加入生抽等调料，再加水，焖至水干。最后，装盘撒入葱花，一道香喷喷的辣椒烧肉就做好了。”2210班的唐子健边操作边介绍说。

每周二第四节劳动实践课，同学们纷纷化身“小厨师”，走进厨房，系上围裙，在“沉浸式”烹饪中，解锁了一波“厨神”技能。他们择菜、洗菜、切菜、热锅、倒油、摆盘……有条不紊地完成了每一个步骤；他们搅打蛋液、西红柿切块、掌握火候、炒制，颠锅挥铲、一阵忙碌后，一道道色香味俱全的菜肴出锅了。

“同学们学习 做饭烧菜技巧，实现了从‘等饭吃’到‘做饭吃’的成长转变。我校将继续探索并开展更多的秀厨艺和慧收纳等动手实践活动，让学生学习 劳动技能，体验劳动之趣，扛起劳动之责，收获劳动之果，感受劳动之美，培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质，让‘双减’政策落到实处，教育回归初心。”学校副校长吕阎华表示。

（三）化身小记者：我为家乡旅发大会代言

“您为什么愿意回到零陵、扎根黄田铺？基地在黄田铺获得了怎样的发展？对未来有着怎样的规划和预期？”在劳动实践休息时间，永州九中的龙泫颖、蒋沛熙、杨怡睿三位同学化身小记者一边录视频一边记笔记，采访基地负责人，并不时提出相关问题以求解答。

“所有旅行都是出发，到了零陵就是回家。在这里，我们可以登东山之巅，探文武双庙；摩怀素草书，听山寺晚钟；漫步零陵古城，领略柳子街的唐风宋韵。跟随柳宗元、欧阳修、陆游……“打卡天团”的脚步，来看看语文课本中的美景，品读‘千古诗文地，锦绣潇湘源’。”这些出彩的零陵少年发出热爱家乡的最强音，用实际行动为永州旅发大会加油助力。

寻访身边的“湘商回零”，讲解家乡的文化、风景、建筑、美食、风俗，用镜头见证零陵的活力之美，为零陵的发展和旅发大会献计献策……这个田野课堂，永州九中的学子们在生动鲜活的社会课堂中锻炼、发展，在多元的跨学科实践作业中成长。

零陵区“双减”政策落地以来，各中小学落实“立德树人”根本任务，持续推进“五育并举”，不断创新劳动育人形式，把劳育课纳入课程表，丰富新时代劳动技能课的内涵，不断研发劳动实践教育课程，形成了劳动教育特色成果，发挥了以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美，综合育人作用。零陵区教育局相关负责人表示。

责编：梁园翠

来源：零陵区融媒体中心