为巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接，推进乡村振兴战略实施，我县围绕“精准识别、精准管理、精准服务”三个方面扎实有效推进全县教育资助工作的开展，全面实现农村脱贫户等“五类”困难学生“应助尽助”，确保家庭经济困难学子在求学路上一个也不掉队。

为了精准识别本县户籍的农村脱贫户等“五类”贫困学生，我县借助本县各部门的贫困人口数据采取系统比对方式予以识别，对因信息差错导致比对失败的学生，教育系统通过开展“大走访”逐一倒排，一经确认即予补充纳入资助范围。同时借助全国学生资助系统和省教育扶贫“一单式”系统大数据，精准识别非本县户籍的农村脱贫户等“五类”贫困学生，对未识别的外县户籍学生则逐一发放告知书，让学生家长知晓相关政策，主动申报，经核实后补充纳入资助范围，确保应助尽助。

在精准管理上，县教育系统建立常态化的走访跟踪机制。每学期初，对全县3-19周岁农村脱贫户等“五类”人口未识别在县内就读的人员进行“大走访”，逐一排查其就学情况，并分类建立台账，摸实困难学生基础数据。对识别为“县外就读”和“省外就读”的学生，逐一向就读地教育行政主管部门发送请求落实教育资助的函告资料，帮扶责任老师全程跟进就学情况和资助落实情况。同时还建立全县3-19周岁农村脱贫户等“五类”贫困学生分村教育帮扶政策落实工作台账。每个学期末，将台账打印下发到各个行政村，通过包干学校和村干部对台账信息进行逐条审核，倒排问题。对发现的问题建立跟踪机制，确保立行立改，直至问题清零。

为了进一步实现全县教育精准资助工作科学化、精细化、智能化的全流程管理，我县依托省“一单式”和全国学生资助管理系统，投入资金20余万元建立了县、乡（镇）、校三级教育精准资助信息服务平台。该平台对接“湖南省财政惠民惠农补贴一卡通系统”，资金发放不再需要学生家长提供账号等信息，极大地减轻了基层学校工作量，有效破解了数据收集产生的人为差错。与此同时，县教育系统“点”对“点”做好县外就读贫困学生的服务工作，让服务更加精准有效，切实将学生资助工作落到实处。

作者:曾立林 张兴宇

责编:周丽君 钟仲华 三审：李建华 监制：黄承慧

来源:你好衡阳县客户端