湖南日报·新湖南客户端1月19日讯（通讯员 覃业彦）到学生家去“串个门儿”，看看孩子们寒假里生活安排得怎么样，和家长拉拉家常、聊聊教育经验……从1月13日散放寒假至今不到一周，地处大山深处的石门县太平镇平安希望学校45名教师全员参与家访，一共走进了538个家庭，与学生和家长零距离交流。用该校校长覃业虎一句暖心的话说“寒假老师‘串门儿’家访‘访’出爱的温度”。

有温度的串门家访

“从早几年的‘家校通’，再到如今的微信、QQ，随着通讯技术的发展，‘串门家访’似乎成为了一代人记忆里的‘老古董’。通过微信这样的形式和家长联系必不可少，方便、快捷，但电子设备毕竟是物质的、冰冷的，‘隔空’交流不但缺少了人与人之间交流的温暖，而且容易造成误会。所以我校这次家访有个‘硬’要求就是必须家家到、户户落。”覃业虎介绍说，学校地处偏远山区，外地青年教师占一半，人生地不熟，便由老教师带队，分成12各小组，每组3～4人，开展寒假家访行动。

“俺的娃在学校里听不听您们话哟。”1月17日，笔者随覃校长家访组来到竹儿岭社区初三学生覃立家。覃奶奶和覃爸爸热情请坐。正在纠正期末考试试卷错题的覃立马上起身跟老师切茶。半小时的家访在开心愉悦中进行。两位老师一边帮助覃立分析和纠正试卷错题，一边结合平时的学习表现教给她正确的学习方法和技巧，鼓励她科学安排假期学习和生活、多多参加身体锻炼和社会实践活动。笔者和覃校长在一旁跟覃爸爸唠嗑“双减”的话题，“对娃儿减轻学习负担，增加她的课外活动时间，我是蛮支持的……娃儿参加过乡里县里的舞蹈比赛，也取得了一些好成绩，我非常高兴。娃儿参加活动锻炼，身体好了，学习确实强多了。”覃爸爸感情激动地说。

家访=告状？没有的事儿！得知老师要来家访，六年级的陈鑫有着自己的小心思，“我可兴奋啦！不过我也怕老师向我爸妈‘告状’”。可班主任老师丁倩不仅没“告状”，还表扬了他。

每次家访老师们都会做好详细的笔记。“本次家访让我知道农村学校以留守儿童为主，覃敏只是其中的一个。我们不只是关心她们的学业成绩，更应该关心她们的心理，尤其像覃敏这样自尊心强、内心不够强大的孩子，平时就应该多给她信心，多与她沟通。”徐妹老师在记录的同时，还对家访情况进行归纳思考和总结。

“通过近距离接触，老师们发现有的家长有着军人经历，对孩子过于严格，从而使学生出现内向的倾向；有的父母因为各种原因争吵激烈，导致孩子心灵比较脆弱……将家访获得的信息与学生目前的学习生活状况联系起来，教师才能将自己的教育理念有针对性地传达给家长，让家长在教育方法上有所改进。”校长覃业虎这样感言。

作者:覃业彦

责编:张黎明

来源:石门县融媒体中心