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继续来看《丹心一片育桃李》系列报道，今天我们走进岘山镇檀山完小，一起来认识该校的校长肖林林。作为檀山人，肖林林在这里成长，也在这里工作，他对这片土地充满感情；作为教育工作者，他把心放在学校，把爱献给学生，纵然青丝变白发，他对教育工作的热情分毫未减，只希望把自家门口的学校办好，不负学生和家长的期望。
来到岘山镇檀山完小，正是学校课间活动时间，500多名学生整齐列队，伴随音乐做起了武术健身操。随后，在老师的组织下，孩子们有序开展跳绳、打球、拔河、抢凳子、丢手绢等活动，整个校园充满了欢声笑语。校长肖林林在一旁默默关注着师生们，看着大家欢快的身影，脸上不由地露出笑意。
肖林林从教已有30年，毕业后就来到岘山镇檀山完小任教，一干就是12年，后被调往其他学校从事教学和管理工作。2020年1月，当时的檀山完小校长积劳成疾累倒在岗位上，留下还未投入使用的新教学楼和一大摊子亟需解决的事情。2月份，肖林林临危受命，接任檀山完小校长。再次回到这个学校，肖林林感到熟悉而陌生，心情十分复杂。
上任之初，肖林林一边要面对学校工程建设的各种事情，一边要应对严峻的疫情防控形势，他干脆住在学校，什么脏活累活都自己动手干，从早忙到晚，为学校顺利开学做准备。
面对学校的经济困境，肖林林厉行节约，能省的则省，该省的必省。在他的办公室里，堆放着各种各样的工具，他自己可以做的事绝不花钱请人。2020年4月，学校要购置一批办公用品和食堂设施，他带领几个男老师去衡阳市旧货市场，翻来覆去地挑选，不厌其烦地讲价，最终以十分优惠的价格淘到了八九成新的“宝贝”，设施运回学校后，依然舍不得雇人，大家齐心协力将桌椅搬到各个办公室，一起动手将食堂设施安装好。
学校开始走入正轨后，为进一步缓解办学压力，改善办学条件，肖林林还积极奔走，从省、市、县三级财政努力争取资金，同时带领校行政一班人，遍谈乡贤，寻求社会爱心人士的帮助，为学生争取更多的资源、办更多实事。
檀山完小招生区域有50多平方公里，学生比较分散，而且大多是留守儿童，很多学生上学不方便。肖林林就想着把学校办成寄宿制学校，这一想法也得到县教育局局党委和岘山镇镇学区的支持。于是他带领学校老师进行实践摸索，构建了“三功能一主体”的办学模式，即以学生为主体，向学生传授科学文化知识、发展学生个性特长和培养学生生活习惯，让学生在培德、育智、健体的过程中，掌握生活技能，学会与人共处。
在教育教学管理上，肖林林内抓管理，外树形象，做到率先垂范，吃苦在前。每天早晨，他都会站到门口用微笑迎接学生，日常教学中，他用耐心和爱心去引导和改变学生。在檀山完小任校长两年来，他是校里第一个迎接黎明的，也是最后一个送走晚霞的人，有他在的地方，总会让人感到踏实和安心。
两年过去，檀山完小已是焕然一新，学生坐在宽敞明亮的教室里学习，住上了温暖舒适的宿舍，每天都能过得充实而快乐。但在两年的时间里，肖林林从满头青丝到两鬓斑白，眼角和额头上的皱纹也变得更深了。他告诉记者，他生在檀山、长在檀山，能在这片土地上散发自己的一点光和热，本身就是一件很幸运很幸福的事情，他要做的就是继续努力，做一个有情怀的教育工作者，不给自己留遗憾，也不辜负父老乡亲的厚望。
责编：周丽君
来源：你好衡阳县客户端
