湖南日报·新湖南客户端10月22日讯（通讯员方乐怡）10月21日，湘阴县三塘镇社工站走进合华小学，开展“如果我是你”主题换位思考体验课堂，把共情教育融入校园情景，引导乡村少年学会倾听、懂得体谅，在角色互换间读懂他人感受，播下包容友善的种子。

“如果我是一种动物或者水果，我是……”课堂在趣味的“名字接龙猜猜猜”游戏中拉开序幕。孩子们围坐成圈，依次用独特的方式介绍自己，后面的同学先要复述前面伙伴的“身份”，再进行自我介绍。简单的小游戏藏着育人巧思：想要记住别人，先要学会认真倾听、换位思考。此起彼伏的笑声里，孩子们慢慢卸下拘谨，为接下来的体验学习做好铺垫。

随后，社工结合校园生活，设置了4个贴近学生日常的冲突场景，引导孩子们讨论辨析：同一件事情，大家看法不一样，无关对错，只是所处立场不同。为了让抽象道理落地，课堂设置即兴角色互换表演环节。社工邀请学生上台，依托讨论的情景自由发挥、脱稿演绎；当矛盾推向高潮时，一声“换角色”的指令响起，台上学生立刻交换身份继续表演。

“刚才扮演小明，觉得他很冲动，换成小华之后才知道，被人冤枉心里真的很难受。”换位之后，一名学生有感而发。台下的同学也踊跃举手，主动为剧中角色支招：“遇到事情，可以先问一句，再下判断。”一次身份互换、一句发自内心的感悟，让“换位思考”不再是书本上的词语，变成孩子们真切可感的情绪体验。

“理解他人，不一定急着帮忙解决问题，一句‘如果我是你，我可能也会这样’，就是一份善意的接纳。”社工在课堂总结时说道。这堂体验课，不只是教给孩子们一句表达、一个方法，更意在传递一种处事思路：发生矛盾时，不必急于争辩对错，不妨先试着看见对方的难处。当换位思考成为孩子们的自觉选择时，班级互助包容的氛围就有了生长土壤，也为未成年人社会性发展筑牢温润根基。

​下一步，三塘镇社工站将持续聚焦乡村儿童同伴交往、心理健康等需求，联动学校常态化开展心理陪伴、人际引导等系列服务，持续延伸暖心守护。

责编：梁墨源

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来源：湘阴县融媒体中心

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