新石门客户端9月21日讯（记者 杨年贵 刘甫 潘泳 杨洋）“今年已经是我第二次来到劳动实践基地了。第一次来的时候害怕出错，不愿做活动；这一次，我选择坦然面对自己的错误去改正。”9月14日，石门县第一完全小学309班康锦欣同学在逸迩知行园劳动实践周开营仪式上道出心里话。本次是石门县中小学生劳动与综合实践教育中心2026年秋季学期首场劳动实践周，作为基地2025年秋季建成投用后的第一所参训学校，石门一完小不少学生都是二度回归的“老学员”。

时隔一年，熟悉的知行园里，课程已然大不同。沐阳农场田垄间，泥土浸润，四中队双胞胎姐妹杨雯淇、杨雯涵一边劳作一边感慨：“在家里没有条件搞这样的劳动，在自己的学校也没有，只有在这里，感觉好快乐。”

312班王晨阳记得清楚：“上个学期我们进行了造纸、射箭等项目，这学期射箭变成了射击，弓箭也变成了水弹，活动由简单手工慢慢升级成了更难的做饭等，动手能力更上一层楼。”

这种“不重复”是课程设计的底层逻辑。中心将义务教育劳动实践课程划分为1‑2年级、3‑4年级、5‑6年级、7‑9年级四个学段，学生每年来一次，除收纳与整理等通用课程外，其余课程绝不重复。一年来一次，一次上一个台阶。

“今年我们的课程全面升级，新增工业生产劳动，探访湘佳橘友、美食工厂、孵化场，多门新课亮相。”劳动实践中心副校长沈艳妮介绍。在保留刻书坊、印书坊、食育坊、本草坊、皮影坊、茶禅坊等特色工坊基础上，课堂延伸到了真实产业一线：走进沐阳农场翻地起垄，走进湘佳美食工厂观摩现代化生产线，走进国防训练场挑战打靶与拓展训练。

让“不重复”落地的，是一套“成长有迹”智慧档案系统。中心为每位学生建立劳动实践档案，记录参训时间、完成课程、累计积分与学段完成度，通过个人自评、小组互评、教师评价三方协同，从劳动观念、劳动能力、劳动习惯与品质、劳动精神四个维度量化成长。“哪些课去年学过、今年该学什么，系统一查便知。”

变化，老师们看在眼里。

一完小周双泉老师已是第二次带班参加劳动周，看着去年的五年级学生如今升入六年级，他深有感触：“今年是我第二次带班来参加劳动周活动，一年之后，孩子们从五年级到了六年级，感觉这次的劳动实践真的很有特色。”

“今年是我们一完小的学生第二次来到劳动实践基地，孩子们变化非常大，比去年更加独立守己，劳动技能也变得更加熟练，团队合作意识也变得更强。”一完小教务处主任覃丽慧感慨道，“去年很多时候我们老师要反复提醒，但今年孩子们能主动分工、互帮互助，遇到问题也能自己独立解决。”

319班易熙童印象最深的是湘佳美食工厂体验。“军训虽然有点累，但大家都坚持下来了，还体验了打靶、做毽子，动手又动脑，非常有趣。回校后我要把好习惯带回去，自己的事情自己做，做一个爱劳动懂感恩的人。”

320班彭希沐在农耕整垄时总挖出歪扭小沟，做扇子时粘贴屡屡失败。“但只要认真看老师示范、主动请教同学、反复尝试、坚持不懈，最终都成功了。这让我明白了遇到困难不退缩，坚持和互帮互助就能成功。”

9月14‑16日三天两晚的实践落下帷幕，结营仪式上播放成长纪录片，表彰优秀中队、优秀营员，同学们交还队旗与袖章。放下书本、拿起工具，学子们走出知行园，他们的劳动成长档案上，又多了一笔实实在在的进阶记录。本次活动也正式拉开基地2026年秋季系列劳动教育实践的序幕。

作者：杨年贵 刘甫 潘泳 杨洋

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来源：石门县融媒体中心

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