湖南日报·新湖南客户端8月9日讯 （通讯员 李倩 唐雪玲） 聚焦幼儿教师综合专业素养提升，搭建理论研学与实践交流平台，助力参训教师夯实保教根基、精进育人本领。由湖南大学承办的“国培计划（2026）”湖南省农村幼儿园骨干教师游戏教学能力提升培训进入第二天，全体学员继续保持高昂学习热情，全身心投入集中研修。

8月8日上午，长沙市教育科学研究院学前教育研究与指导中心主任薛婷婷作《幼儿游戏行为的观察与记录》专题讲座。薛主任以“踩高凳”“拉尔夫与沙鼠”等典型案例切入，围绕“为何观察”“观察何为”“如何观察与记录”三个层面层层展开，系统梳理了“一看、二借、三分析”的观察路径，并详细讲解轶事记录法的九个操作步骤。她特别强调，教师在解读幼儿行为时应保持审慎态度，通过科学观察与客观记录真正读懂儿童、提供有效支持。

当日下午，湖南大学教育科学研究院院长罗仲尤带来《教育家精神与师德师风建设》专题讲座。罗院长深入阐释教育家精神的核心要义，从“心有大我、至诚报国”的理想信念，到“乐教爱生、甘于奉献”的仁爱之心，再到“启智润心、因材施教”的育人智慧，层层递进；倡导教师秉持“勤学笃行、求是创新”的躬耕态度，坚持求真探索，保护学生创新思维，并以“胸怀天下、以文化人”的弘道追求涵养格局、担当文化传承的引路人。整场讲座理论深厚、案例鲜活，思想性与实践性并重。

参训学员认真聆听、深入思考，纷纷表示将以此次国培为契机，坚守育人初心，精进专业本领，在乡村幼教岗位上笃行致远、奋发有为。

作者：李倩 唐雪玲

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