深耕四年的乡村守护  

湖南日报·新湖南客户端通讯员 张静

盛夏时节，走进湘阴县岭北镇多个村（社区）的党群服务中心或农家书屋，总能看到这样一幅景象：孩子们埋头写作业、围坐下棋、跟随志愿者做手工……今年暑假，全镇10个“暑假课堂”服务点同步运转，400余名乡村孩童在家门口开启了一段安全、充实的假期时光。这份清凉与宁静背后，是岭北镇用四年时间深耕细作的一套精准化服务体系。

阵地从哪来？把现有的用活

镇新时代文明实践所统筹全镇21个村（社区）的党群服务中心、新时代文明实践站、农家书屋等阵地资源，全域开设“润苗·童心成长营”暑期课堂。平日里为群众办事、阅读的公共空间，暑期无缝切换为孩子们的“第二课堂”。

每个服务点均按照标准化要求建设——场地检修、水电畅通、桌椅齐全、空调风扇正常、应急通道畅通、消防设施完好，防暑降温物资和常用药品一应配备。条件允许的站点还安装了监控摄像头，为孩子们筑起看得见的安全屏障。

下午一点到五点，最揪心的时段有人管了

“孩子有没有偷偷下水？”这是暑期农村家长最揪心的问题。岭北镇把暑期课堂的开班时间精准锁定在下午一点到五点——一天中最炎热的时段，也是溺水事故高发时段。每个服务点配齐“1名班主任+1名专职安全员+2至4名志愿者”的标配团队。村干部担任班主任统筹全局，专职安全员负责每日岗前场地排查和全程巡查，志愿者们承担课业辅导与日常陪伴。防溺水、防欺凌、交通安全、消防安全等教育纳入每日必修课。从家门到课堂、从课堂到家门口形成闭环管理，孩子们在烈日下最危险的时段走进课堂，在安全的环境中度过每一天。

一站一策，每个服务点都有自己的“魂”

课程怎么上？岭北镇不搞“一刀切”。各服务点立足本村资源禀赋自主设计课程体系，真正实现“一站一策、各展所长”。

双华村的书法爱好者和乡友提供耗材设备，专题开设书法课堂，孩子们毛笔字写得一天比一天流畅；楠木村的大学生志愿者发挥专业优势，将绘画纳入课程；铁窑社区的音乐课堂激发每个孩子的表演天赋；新合村手工课堂带领孩子们制作简易显微镜，在实践中探索科学魅力；躲风亭社区依托农家书屋丰富藏书，每天安排固定阅读时段，志愿者带着孩子们品读经典、分享感悟；芦花村的彩绘活动课最热闹，大小朋友共同完成彩绘画卷，在娱乐中传承红色基因。本土文化、非遗传承、劳动实践、兴趣拓展……丰富的课程让孩子们每天都有新期待。

自己的家乡自己护，一场持续四年的接力

暑期课堂开课前，岭北镇发布了志愿者招募令。返乡在校大学生、刚结束高考的毕业生、退休教师、热心乡友纷纷响应。“我们就是从这里考出去的，现在能回来为弟弟妹妹们做点事，是最有意义的一个暑假。”大学生志愿者小周已连续两年参加服务，像他这样的返乡学子全镇今年有近二十名。退休教师刘老师也坐不住了：“教了一辈子书，暑假闲不下来，到课堂里帮帮孩子们，心里踏实。”

据统计，2023年至2026年，全镇累计招募280余名返乡大学生志愿者参与暑期课堂。今年暑假，从铁窑社区等6个服务点7月13日率先开班，到合兴村7月27日接力启动，各服务点根据村情错时铺开，最长的躲风亭社区将持续到8月28日，目前已有76名志愿者参与服务。

四年深耕，变化写在细微处

一位在镇上务工的母亲说得实在：“以前一到暑假，手机都不敢离手。现在孩子在课堂里，下午下班一起接，踏实得很。”四年来，岭北镇的暑假课堂实践活动，对家庭而言是解决了暑期“看护难”的现实困扰；对孩子而言不仅收获了学业上的辅导与安全上的守护，更在丰富多元的课程中开阔了视野、培养了兴趣、增强了对家乡的文化认同；对乡村而言激活了闲置的公共文化空间，融洽了邻里与干群关系，返乡大学生与家乡的情感联结更加紧密，文明乡风在一点一滴中悄然形成。

从一间间书屋的清凉守护，到一个个课堂的茁壮成长；从一位位志愿者的倾情付出，到一代代孩子的向阳而生——岭北镇用四年时间证明：自己的阵地自己盘活，自己的孩子自己守护，自己的家乡自己建设；用心，方能守护好每一个孩子的夏天；坚持，才能让这一方沃土育出更多新芽。

一审：刘慧

二审：梁墨源

三审：刘光辉

作者：张静

责编：梁墨源

来源：湘阴县融媒体中心