湖南日报·新湖南客户端7月17日讯（通讯员 眭红玲）为补齐乡镇及薄弱学校心理健康教育短板，夯实乡村义务教育优质均衡发展根基，7月10日至17日，永州市组织开展乡镇暨薄弱学校初中心理健康教师能力提升专项培训。全市120名基层心理教师完成系统化集中研修，顺利结业返岗，将以专业化、规范化心育服务守护青少年心理健康成长。

针对辖区乡镇初中心理师资薄弱、留守儿童基数大、心理辅导资源匮乏、危机干预能力不足等基层突出痛点，永州市教育部门靶向施策、精准发力，聚焦乡村教育薄弱环节，量身定制本次专项培训。通过专业化集中赋能，着力破解基层心育“无人干、不会干、干不好”的难题，全面建强乡村心理健康教育骨干师资队伍。

本次培训坚持问题导向、实操为先，构建全方位、立体化的精品课程体系。课程内容紧扣基层校园心育工作实际，覆盖教育政策理论、师德师风建设、个体心理辅导、团体活动设计、课堂教学实操、学生心理危机识别与干预、家校协同育人、教师心理调适八大核心模块。培训特邀省内外及市内权威教育专家授课，兼顾理论高度与实践落地性，既系统讲授校园心理工作标准化流程、个案咨询技巧、风险应急处置等硬核专业技能，又深度传递“育心先育己”的先进育人理念，帮助基层教师厘清专业支持者、体系建设者、家校协同者的三重职业定位。

研修期间，主办方创新培训模式，以小组研讨、成果展示、模拟实操、专家点评的沉浸式教学模式，提升培训实效。结业汇报环节，各参训小组结合乡镇留守儿童真实学情，现场展示原创心理课堂设计、团体辅导活动方案，并开展实景课堂模拟演练。首席专家廖智慧对各组成果逐一点评，精准提炼亮点、剖析不足，针对性给出优化提升方案，并明确返岗实践工作要求。根据部署，全体参训教师需于9月中旬前完成校本化心理健康教育实施方案制定，提交返岗实践报告。同时，专家组将建立长效跟踪指导机制，通过线上答疑、线下督导相结合的方式，持续跟进各校心育工作落地情况，彻底杜绝培训“学用脱节”问题，推动研修成果转化落地。

培训结业复盘会上，工作组充分肯定全体参训教师潜心研学、互助共进的优良学风。会议表示，乡镇薄弱学校留守儿童心理健康教育任务重、难度大，基层心理教师是守护青少年心灵健康的第一道防线。本次专项培训直击乡村心育痛点难点，从专业能力、育人理念、自我关怀多维度精准赋能，有效缓解基层教师职业压力，实现业务能力与心理素养双向提升，为永州乡村心理健康教育高质量发展注入新活力。

作者：眭红玲

责编：郑志祥

一审：单建华

二审：陈斌

三审：卿旭平

来源：湖南日报·新湖南客户端