雨湖融媒12月29日讯 （通讯员 刘喜梅 孟晓 ）为强化班主任的思想引领意识，落实立德树人根本任务，12月25日，建元中学刘喜梅名班主任工作室在校敏行报告厅举行了以“坚持思想引领 凝聚育人力量”为主题的研修活动。工作室杨威老师主持，全体德育老师、班主任、生活老师齐聚一堂，以经验分享、案例分析、专题讲座等多种形式，提升班主任班级管理与育人能力，营造协同育人的良好氛围。

思想引领：明确立德树人的重要意义

活动伊始，学校党支部副书记梁小松以《德育人的担当与使命》为题，作开场致辞。他指出，立德树人是教育的根本任务，并深入解读立德树人的政治方向和战略地位，引用“三个教育”"和“六个学会”阐述立德树人的具体内容，分析思想政治教育、道德情操教育和个人品质教育的内涵。

在班主任的职责与定位方面，他强调，班主任是班级工作的组织者、学生成长的引领者，并结合具体案例讲解《中小学校岗位安全工作指南》，特别突出安全工作的重要性，要求全校班主任老师明确工作职责和操作规范，做好学生安全管理和家校沟通。

实践导行：于细微处践行育人使命

经验分享是知识的传送带、成长的加速器，它既让个体智慧汇聚成集体力量，也让分享者在输出中深化认知。两位班主任老师带来班管经验分享，以个体班级的“小智慧”撬动全校“大德育”，实现双向赋能。

曾媚老师为大家作班级卫生管理经验分享。她强调：卫生是班集体精神风貌的体现，卫生管理具有育人功能。她介绍了所带班级卫生管理的具体措施，包括工具分类使用与维护、卫生细致分工、垃圾处理规范、环境整洁保持等，强调通过视觉教育和及时反馈培养学生卫生习惯，实现从“要我做”到“我要做”的转变。

张玛俐老师带领了真实的班管案例分析。她以《态度决定一切》主题班会为例，运用精准定位班会主题、突出学生主体地位、发挥科任老师作用、凝聚家校力量等做法，最终达成班级整体风貌显著提升、学生学习积极性提高的可喜局面。

实效路径：德育面临的挑战与关键举措

建元中学刘喜梅名班主任工作室主持人、学校政教副校长刘喜梅为参会全体教师作专题讲座。她以深厚的专业积淀和丰富的实践经验，从德育工作现状、学校德育工作、班级管理等方面娓娓道来。她的分享既有理论高度的引领，又有实践操作的落地方法。

她以学校开展课间操现状为切入点，分析了学校德育工作的现状和面临的挑战。她指出，德育工作应坚持“德育为先，活动育人”的理念，从温度、态度、强度、深度四个方面着手，通过开展多样化活动营造良好德育氛围。

她举例说明在解决学生矛盾过程中，怎样直击学生内心、深入剖析问题，指出这是年轻教师需要提升的关键能力，并顺势提出，班主任工作应做到“勤、严、细、实”四个方面：勤是前提，要做好巡班、查卫生等日常工作；严是基础，要规则共建、明确预期；细是关键，要注重细节、细化分工；实是根本，要从实际出发，办实实在在的事情。

活动最后，学校党支部副书记梁小松、德育副校长孙鑫为刘喜梅名班主任工作室参与各项活动的主持人、导师、成员颁发荣誉证书。本次工作室主导的德育研修活动，肯定了建元德育人的辛勤付出，明确了今后德育工作的目标与措施，回应了广大教师在工作实际中的难点痛点，有效提升了团队的凝聚力与向心力。建元德育人将带着满满的收获与感悟，以更坚定的信念、更昂扬的姿态，深耕德育领域，静待花开结果，让每一颗“初蕾”都能在教育的阳光下绽放出最美的光彩！

作者：刘喜梅 孟晓

责编：陈娟

来源：雨湖区融媒体中心