湖南日报·新湖南客户端9月12日讯 （通讯员   高志恒 尹科 段春艳 ） “苔花如米小，也学牡丹开。” 在湖南省祁阳市文明铺镇，曾是校舍破败、生源流失的牛筋塘完小，如今因 “小苔米乐队” 的艺术绽放与教学质量的稳步提升，成为当地乡村教育振兴的鲜活范例。这场蜕变的背后，是市委市政府、教育局、镇党委与学校四方协同发力，共同探索出一条可复制、可推广的乡村教育发展 “祁阳路径”。

时间回溯至 2011 年，唐智琴接任牛筋塘完小校长时，学校还深陷困境：校舍陈旧斑驳，旱厕异味刺鼻，教学条件简陋。而如今走进校园，新铺设的塑胶操场色彩明快，标准化宿舍楼与厨房整洁有序，彻底告别了 “晴天一身灰，雨天两脚泥” 的旧模样，这里已然成为孩子们温暖的 “第二个家”。

这一切的改变，始于祁阳市委市政府对教育的高度重视。当地始终将教育摆在优先发展的战略位置，把乡村教育振兴视作推动城乡均衡发展、实现乡村全面振兴的基石。市级领导多次深入乡村学校调研，现场办公解决实际难题，为包括牛筋塘完小在内的一批乡村学校改善办学条件、实现华丽转身筑牢根基，让每一朵乡村教育的 “苔花” 都拥有了向阳生长的广阔空间。

祁阳市教育局通过 “特岗计划”“ 教师交流轮岗 ”等政策，为乡村学校注入新鲜血液。耒阳姑娘徐利香大学毕业后，以特岗教师身份扎根牛筋塘完小，即便家庭遭遇变故也未曾动摇；李豪杰、李立四夫妇更是主动放弃镇上的优越条件，来到这所乡村小学支教。同时，教育局在职称评定上给予倾斜，完善待遇保障机制，开展常态化培训，让乡村教师“ 留得住、教得好 ”，在校园里形成了“ 比学赶帮超 ” 的良好成长氛围。不仅如此，教育局还探索出 “低成本、高效率” 的数字化发展路径，以数字思政、数字阅读、数字教学 “三驾马车” 为抓手，将城市优质教育资源精准输送到乡村课堂，让乡村孩子在家门口就能享受到公平而有质量的教育。“硬件改善是基础，师资与数字赋能是关键。” 祁阳市教育局党组书记、局长黄恩鹏的这句话，道出了当地推动乡村教育发展的核心思路。

“乡村教育是民生大事，镇里必须当好 ‘后盾 ’。” 文明铺镇党委书记周舟始终将牛筋塘完小的发展放在心上。多年来，镇党委聚焦师生 “急难愁盼” 问题：关注特岗教师徐利香的生活与婚姻，定期走访留守儿童解决衣食住行难题；针对教师住房紧张，积极协调资源推进周转房建设；在控辍保学工作中，镇村干部与学校教师组成 “劝学小组”，逐户排查、耐心疏导，守住了孩子们的 “上学路”。镇党委还通过表彰宣传唐智琴、付超等优秀教师的先进事迹，举办 “家校社”座谈会、教育成果展等活动，让 “重视教育、尊重教师” 的理念深入人心，越来越多村民从最初 “送孩子外出求学” 转变为 “信任家门口的学校”。2014 年，联合村支部筹款为学校新建校门、围墙、操场与水井；“小苔米乐队” 筹建时，周舟一行人多方奔走，为学校争取乐器与艺术交流机会，让乡村孩子的艺术梦想照进现实。

“要让乡村孩子也能绽放光彩。”这是牛筋塘完小校长唐智琴 39 年乡村教育生涯的坚定信念。从祁阳市唐家岭到牛筋塘完小，唐智琴两次主动选择偏远校园，即便临近退休，仍坚持在一年级与毕业班循环执教。面对学校早年的困境，她带领教师们亲手硬化校门口道路，用实际行动唤醒乡村教育的活力。2016 年，唐智琴力排众议，在兴趣小组的基础上组建 “小苔米乐队”。没有专业教师，她就和团队成员一起自学乐器，学会后再教给学生；缺少乐器，就自筹资金、多方争取支持。如今，这支乡村孩子组成的乐队已斩获祁阳市中小学生艺术节一等奖、器乐类小学组第一名，让 “苔花如米小，也学牡丹开” 的信念深深扎根在孩子们心中。同时，唐智琴还打造了一支 “互助互爱、敬业奉献”的教师队伍。付超老师 “哪里缺岗就去哪里”，既承担教学任务，又兼顾后勤工作；陈琦老师常常拿出自家物资温暖学生；唐智琴生病就医时，同事们主动分担工作，确保学校教学秩序不受影响。这支充满温情与担当的教师队伍，用 “爱生如子”的情怀赢得了家长的信任，成为学校发展的 “核心力量”。2023 年 11 月，牛筋塘完小举行揭牌仪式，标志着学校发展迈入新阶段；2025 年 3 月，市教育局调研团队深入学校指导工作；同年暑假，塑胶操场等设施正式投用，校园面貌焕然一新…… 如今的牛筋塘完小，不仅是学生快乐成长的乐园，更成为祁阳乡村教育振兴的 “样板”。乡村教育振兴，从来不是 “孤军奋战”。

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来源：湖南日报·新湖南客户端