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新石门客户端7月29日讯（作者 陈千中）在新时代立德树人根本任务的引领下，湖南省石门县逸迩阁立足自身深厚底蕴，创新探索思政德育工作的立体化实践路径，致力打造具有全国影响力的品牌，创建国家级中小学实践教育中心。其核心在于突破传统思政教育单一化、平面化的局限，构建多维度、沉浸式、全链条的育人新生态。
以立体场馆涵育思想根基
为了创建国家级中小学劳动与综合实践教育中心，近年来，逸迩阁书院在空间载体上构建“三位一体”立体场域。
依托逸迩阁书院丰富、珍贵的红色文献、历史文物、地方志、古籍善本等实体资源，建设主题鲜明、史料翔实的红文馆、博文馆、崇文馆等三馆，成为直观生动的“历史教科书”和“思政大课堂”。
运用数字影院，以VR/AR、全息投影、智能交互等形式，打造革命场景重现、历史事件模拟、经典故事演绎等沉浸式体验空间。引导学生“穿越”时空，身临其境感受历史脉搏，极大提升教育吸引力和感染力。
设置专题研习工坊、非遗技艺传承室、主题辩论礼堂、直播课堂等。指导学生参与文献修复体验、经典诵读展演、地域文化挖掘、家校公益服务等项目，在动手动脑、知行合一中深化认知、锤炼品格。
在课程体系中，贯通“三阶融合”立体内容。针对不同认知特点，开发体系化、梯度化的主题工坊课程，如“简帛书法”“文房四宝”“书籍文创”，聚焦历史、文化的准确传递，筑牢思想根基。
围绕重大主题（如“红色文化”“乡村振兴”“科技强国”），设计学习项目。培育学生化身“宣讲员”，在专家指导下查阅档案、访谈亲历者、撰写讲稿，培养思维表达能力。
精心设计情境式、思辨性互动课程（如模拟历史场景、热点话题讨论、时代精神演讲）。引导学生在角色扮演、观点碰撞中理解历史背景，感悟崇高精神，实现情感共鸣与价值认同的升华。
强化师资队伍建设，锻造“三师协同”立体力量。组建由党史专家、高校学者、教研员构成的“智库”，指导课程设计、史料解读把关、教师专业培训，确保内容的科学性、思想性和前沿性。
培养一支兼具深厚知识储备、高超讲解艺术和强烈育人情怀的专职队伍。其讲解不仅是知识传递，更是情感点燃和价值引导，善于运用故事化、互动化方式打动学生心灵。
选拔优秀中小学骨干教师、高校师范生、退休名师参与活动辅导。深入各实践工坊和项目，指导学生动手操作、开展研究、组织讨论，成为连接知识学习与行为养成的桥梁纽带。
创新实践模式，构建运行“三环联动”立体机制。与教育部门、教研机构、中小学校建立常态化合作机制。共同研发课程标准、设计实践活动、开展效果评估，确保实践内容紧密对接学校思政课教学大纲和育人目标。
精心设计“前置学习（了解背景）- 场馆体验（沉浸感受）- 实践探究（动手动脑）- 反思分享（交流升华）- 延伸实践（公益服务/自主创作）”的完整学习闭环，推动认知、情感、意志、行为的有机统一。
建设线上资源库（高清数字展品、专家微课、活动案例）、预约系统、师生互动和学情数据分析平台。打破时空和区域限制，实现资源普惠共享；精准分析学情，优化谋课设计；延伸教育影响，构建线上线下融合的学习共同体。
以 核心经验 彰显 示范价值
逸迩阁的成功，在于跳出了单一的“参观展览”模式，构建了资源支撑（丰富馆藏）、空间承载（多元场域）、课程引领（进阶内容）、师资保障（协同力量）、实践驱动（闭环机制）深度融合的立体化实践教育体系，弥补了全日制中小学综合育人不足。
他们注重情感共鸣与价值认同的有效触发。 充分认识到情感体验和价值观形成的核心作用。通过基础还原的历史场景、珍贵史料、感人的文化故事、趣味式的角色代换以及现代科技营造的沉浸氛围，冲击学生感官和心灵，有效激发情感共鸣，为价值认同奠定基础。
同时在知行合一中实现素养内化。将实践作为思政德育的落脚点。通过精心设计的非遗传承项目、动手操作、志愿服务、查阅图书等真实任务，引导学生将认知转化为行动，在服务他人、贡献社会中深化对理论的理解和认同，锤炼意志品质，实现从“知”到“信”再到“行”的飞跃。
坚持打破壁垒构建育人共同体。有效破解了场馆资源与学校教育“两张皮”的难题。通过“馆校研”深度协同机制，实现了目标同向、资源共享、课程共建、师资互通、评价联动，构建了目标一致、优势互补、运转高效的“大思政”育人共同体。
通过融媒赋能提升效能与覆盖。 借助融媒体信息技术，建设智慧化平台。不仅优化了管理流程，提升了服务效率，更重要的是通过数字化资源、在线互动、云端传学、学情分析，打破了物理限制，实现了优质思政教育资源的广泛共享和精准施教，显著提升了教育的辐射力和影响力。
逸迩阁的探索证明，新时代中小学思政德育工作必须走向立体化、沉浸化、实践化、协同化和智慧化。其实践模式将为全国中小学实践教育基地建设提供可借鉴的“逸迩阁范式”：即以立体场馆涵育思想根基，以沉浸体验触发情感认同，以实践教育锤炼意志品行，以协同机制凝聚育人合力，以融媒赋能提升效能。这一模式有利于推动思政教育从“知性”向“知行”的深刻转变，为培养担当民族复兴大任的时代新人奠定坚实的思想道德基础，其“立体铸造”的核心理念与创新教育实践，具有重要的示范意义和推广价值。
责编：杨青
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来源：石门县融媒体中心
