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湖南日报·新湖南客户端（通讯员 蒲宏清 吴立明）
近年来，花垣县边城高级中学秉承“厚德励志、求实创新”的校训，以培养“厚植家国情怀，筑梦星辰大海的湘西少年”为办学理念，在教育教学改革、师资队伍建设、学生综合素质培养等方面取得显著成效，成为当地教育发展的亮丽名片。
北清湖畔育英才
边城高级中学的校园里，一条蜿蜒的小河汇聚成了学校的美景——北清湖，清澈的河水静静流淌，陪伴了一届又一届的学子奔赴远方。2022年8月，一个名叫龙智轩的少年曾在湖边驻足，满怀忐忑与憧憬。走进高一年级345班时他或许未曾想到，自己将在这里完成一场成长的蜕变。
边城高级中学北清湖景色（本组图片均由通讯员提供）
高一选科前，学校便通过专业测评、学科研判和深度访谈，为龙智轩这样的学生绘制个性化发展蓝图。他的数理天赋被充分识别，而相对薄弱的语文、英语则制定了专项提升计划。年级组长吴顺山老师说：“拔尖人才培养不是高三的冲刺，而是三年的马拉松。”高一夯实基础，高二拓展能力，高三聚焦攻坚，这样的培育节奏让龙智轩得以稳步成长。
班主任龙老师的教育哲学朴素而深刻——教育是“人”的事业，始于“细”，成于“恒”，贵在“情”，臻于“专”。她像一位农人，知道每粒种子都有不同的生长节律。“目标上桌”是龙老师的独创。她深知，真正的成长必须来自内在觉醒。她让每个学生将理想分数和大学写在卡片上，贴在课桌最醒目的位置。龙老师说：“教育不是灌输，而是点燃火焰。”当学生偶尔在难题前踌躇时，龙老师从不直接给出答案，而是引导他们思考：“如果你是出题人，会设置哪些思维陷阱？”这样的启发式提问，让学习从被动接受变为主动探索。
教学楼的灯光常常亮至深夜。那是任课教师们在进行“面批面改”的个性化辅导。语文老师杨茜引导学生深入文本，体会语言背后的思想之美；数学老师张志雄则教会学生如何将难题拆解为可操作的步骤；物理老师刘熠带来的高阶思维训练方法让学生们如获至宝。这些来自省内顶尖高中学校的支教老师与本校老师一起，形成了一个育人共同体，他们定期会诊，为学生量身定制学习方案。
7月21日，当龙智轩查看自己高考志愿录取情况时，“高考录取状态：已投档，北京大学第303组(国家专项)”赫然映入眼帘。
巧借 托管帮扶 之力
为促进民族地区教育事业的发展，2024年7月，根据省委、省政府“大湘西地区基础教育扩优提质帮扶工作”的决策部署和省教育厅的安排，湖南师大附中对花垣县第一高级中学（边城高级中学）进行为期三年的托管帮扶，充分发挥长沙市优质高中学校的示范引领作用，促进花垣县域高中高质量发展。
为确保帮扶工作取得实效，湖南师大附中迅速组建帮扶专班与驻校团队。郭在时、刘熠2位管理骨干率先扎根花垣县第一高级中学，带来先进教学管理经验；语文杨茜、数学张志雄和体育尹庆元3名骨干教师接力入驻，投身教学一线。其中刘熠、杨茜和张志雄老师担纲高三年级学科教学和拔尖创新人才培养工作。
在帮扶过程中，借助湖南师大附中的各项先进经验，学校完善了教师绩效考核制度、学生综合素质评价制度、教研活动制度等一系列规章制度，推出了精简机构、成立年级党支部、组建年级管委会、恢复学术委员会、深化课堂教学改革等多项举措，并植入湖南师大附中的 “三导四学”教学理念，结合学校实际情况，优化课程设置与教学流程，重新设计课堂教学模板，引入信息化管理系统，提高教学管理效率。
为拓宽学生的学习视野，丰富教学内容，湖南师大附中将其丰富的校本课程、选修课程、精品课程等各类课程资源毫无保留地向边城高级中学开放，师生们可以通过网络平台同步享受到湖南师大附中优质教学资源，逐步实现资源的跨时空共享。同时，在教材选用方面，湖南师大附中给予专业的指导和建议，帮助学校选择更适合本校学生的教材，确保教学内容的针对性和实用性。
边城高级中学教师团队赴湖南师大附中学习
边城高级中学校长郭在时表示：“未来，学校将继续立足花垣实际，深化课程改革，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。”
全面花开竞芬芳
打造教师教、研、培一体化发展路径。边城高级中学始终将教师队伍建设作为学校发展的核心工程，创新构建“教学实践—教育科研—专业培训”三位一体的教师发展体系，为教育教学质量提升提供坚实保障。学校实施“阶梯式”教师培养计划，针对不同发展阶段教师制定个性化成长方案。面向新入职教师开展“青蓝工程”，通过师徒结对实现“一年站稳讲台、三年成为骨干”的培养目标；针对骨干教师设立“名师工作室”，鼓励其开展课题研究和教学改革。同时选派23名优秀教师赴湖南师大附中跟岗学习。
这种教、研、培相互促进的发展模式，使教师专业成长驶入了快车道。郭在时、刘熠、龙绍辉、龙永霞等8位教师被授予“边城人才”名师工作室首席名师荣誉；教职工171人次荣获县级一等奖以上荣誉。米桂老师荣获2025年湘西州班主任基本功大赛高中组第一名，育人故事《裂缝里的光也能照亮远方》、带班育人方略《用心浇灌，静待花开》荣获湖南省班主任基本功大赛高中组二等奖。周石琳老师在湖南师范大学举办的班主任基本功竞赛中荣获二等奖。韩夏楠等老师荣获湘西州中学历史学科青年教师教学竞赛一等奖。杨瑞老师荣获湘西州第六届艺术展演一等奖。
校长郭在时为运动会获奖学生颁奖
打造让每朵花都有绽放土壤的特色课程。学校立足民族地区的生源特点，构建“基础课程+第二课堂+社会实践”三维课程体系，为不同禀赋的学生提供个性化成长平台。学校已开发苗绣、苗鼓、舞龙舞狮、蚩尤拳等12门第二课堂课程，组建篮球社、足球社、韩舞社、吉他社、文学社等学生社团组织13个。社会实践课程更注重知行合一，学校与周边社区、企业和单位建立实践基地，定期组织远足、学工学农等活动。这种立体化的课程体系，让每个学生都能找到属于自己的绽放方式，真正实现了“人人有舞台，个个能出彩”的教育愿景。
打造芬芳满园春色好的个性成长环境。学校创新实施“三全育人”模式，为每位学生量身定制成长方案，让教育的春色满园关不住。2024年以来，学生在各类竞赛中荣获州级一等奖以上达50余人次，其中龙智轩、吴涵旭两位同学荣获全国物理竞赛二等奖，刷新学校历史纪录。贾正曦、梁奥林同学荣获2025年湘西州化学、生物知识竞赛一等奖；田兴全、龙怀锡荣获2024年湘西州“三独”比赛一等奖；刘铖、胡瑞林、杜柏霖、钟绍伦和校舞蹈队在湘西州第六届中小学生艺术展演活动中，荣获一等奖。2025年音乐、美术和体育特长43名学生中，7位同学被985、211高校录取，3位同学被全国重点艺术类学校录取。正是这种尊重个性、激发潜能的教育实践，让边城高级中学的校园里处处绽放着青春的芬芳。
学生在樱花树下开展英语阅读
北清湖的水面泛起涟漪，倒映着又一个毕业季的离别与希冀。三年光阴流转，当初那个在湖畔驻足沉思的少年龙智轩，如今已怀揣着梦想即将奔赴北京大学，开启人生新一段征程。清澈的河水依旧静静流淌，如同边城高级中学老师们始终如一的守望目光，见证着一批批学子从这里启航，奔赴更广阔的远方。
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来源：花垣县融媒体中心