徐新亮 ：深耕职教沃土的“老黄牛”

湖南日报·新湖南客户端通讯员 赵媛媛刘广

时光犹如白驹过隙，一切都是那么短暂而又漫长。27年的职教生活，历任班主任、教研组长、年级组长、团委副书记、招生就业科副科长等职，九千多个日日夜夜的风雨兼程，徐新亮始终凭着勤勤恳恳的工作态度、踏踏实实的工作作风，任劳任怨、默默无闻地在湘阴县第一职业中专这片美丽而深情的土地上辛勤耕耘着，对徐新亮来说，“做一头扎根职业教育的‘老黄牛’”是他的理想。

以赤诚之心扎根教育沃土

作为一名人民教师，徐新亮始终怀揣着对祖国和人民的无限热爱，对党的教育事业无比忠诚，扎根在教育的沃土上，34年如一日，默默耕耘。无论是在乡村中学还是县城职校，他都严格遵守法律法规，爱岗敬业，服从组织安排，从未因个人事务耽误一节课。

徐新亮始终坚守教学一线，像钉子一样“钉”在三次讲台。古塘是较偏远乡镇，血吸虫重点区域，徐新亮在古塘中学一教就是7年。他年年教主课，届届担任班主任，常常利用晚上或周末走村串户去家访，只为了解学生的家庭情况，和学生家长商量学生的教育问题，或帮助因家庭困难辍学学生重返课堂。1998年应聘到县一职专后，县一中、知源中学领导曾想“挖”他，都被他婉言谢绝。他曾深情地说过，职业教育更适合我，职教的孩子更需要我。2013 级电子班学生周望父母离异，跟着年迈的外婆生活，性格孤僻，成绩垫底。徐新亮每周三晚自习都会陪他补课，然后骑摩托车送他回家，他喜欢音乐，周末常带他回家，教他唱歌，留他吃饭。渐渐地，周望打开了心扉，成绩也稳步提升。

以匠心之举打造灵动课堂

在湘阴一职的27年里，徐新亮经历了六个高一到高三的教学循环，教过幼师、计算机、电子、机械、建筑、机器人、美术等多个专业的学生。中职学生的基础参差不齐，但他始终坚信，没有教不好的学生，只有不合适的教学方法。经过多年的探索，形成了一套适合职高生的教学模式，取得了较好的教学效果。

徐新亮注重将素质教育、能力培养和思想教育融入语文教学中，坚持以学生为主体，激发学生的学习动机。在课堂上，创造性地运用教材，通过“经典诗词背诵”“诗歌散文朗读”“好书美文介绍”“成语故事”“自由演讲”“诗歌翻唱”等“课前语文活动”，让学生在轻松愉快的氛围中积累语言语汇，提高听说读写能力。计算机 48 班的游银波同学，刚入学时连完整的句子都写不出来，但在 “成语故事” 活动中表现出浓厚的兴趣。徐新亮鼓励他将成语故事改编成小品，在校园文化节上表演，获得了师生的一致好评。

他还注重情境教学，经常让学生走出教室，从生活中汲取素材。在讲解说明文时，带学生到校园里观察植物，让他们写出植物的特征；在学习记叙文时，让学生记录自己的实习经历，写出真实感人的故事。同时，还借助音乐、电影、电视录像等媒介，营造美的教学境界。在讲解艾青的《我爱这土地》时，播放了配乐朗诵，学生们被深深吸引、打动，纷纷表示感受到了诗人对祖国的热爱。

在教学过程中，徐新亮始终关注学生的个体差异，因材施教。学生秦薇，学习认真但语文是弱项。作为班主任和语文老师，徐新亮利用课余时间为她重点辅导，帮她分析错题，指导她写作方法。经过一年的努力，她的语文成绩有了明显突破，高考时取得了 117 分的好成绩，考上了湖南师范大学，后来还读了研究生。学生吴双，美术专业成绩很好，但语文基础薄弱，第一次月考只有 65 分左右。徐新亮帮他制定了详细的复习计划，重点批改他的作业和试卷，针对他的薄弱环节进行辅导。在他的帮助下，吴双的语文成绩逐步提升，高考时考了 95 分，顺利考上了湖南师范大学。

以大爱之情守护学生成长

在班级管理中，徐新亮坚持 “以爱化人”“因材施教” 的教育理念，注重培养学生的良好品德和行为习惯。他每天最早来到教室，最晚离开教室，了解学生的学习和生活情况；以爱为桥，关心每一个学生的成长，帮助他们解决遇到的困难；以规为纲，制定了完善的班级管理制度，让班级管理有章可循；以能为辅，培养学生的自我管理能力，让他们成为班级的主人。

计算机48 班学生游银波，中考七科只考了 395 分，字也写得很难看。他是第一个主动找徐老师谈心，说邻居家的女同学考了 600 多分进了一中，整个暑假都很受气，心里不服。徐新亮鼓励他说：“记住这份委屈，只要你努力，三年后一定能让别人刮目相看。” 接下来的三年里，一直关注他的学习和成长，帮他制定学习计划，指导他练字，鼓励他参加各种活动。游银波学习成绩不断进步，最终以 595 分的成绩考入理想大学。

还有三年时间，徐新亮将退休离开挚爱的职教岗位，但陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的真知灼言，言犹在耳，让这头老黄牛，深感一个人民教师的责任与光荣。“老夫聊发少年狂”，他将坚守在教育一线，用心用情上好每一节课，教好每一个学生，站好最后一班岗，为自己人生交上最满意的答卷。

一审：徐晚晴

二审：胥扬

三审：张千帆

责编：梁墨源

来源：湘阴县融媒体中心