湖南日报·新湖南客户端3月31日讯（通讯员：杨泽江 ） ‌在花垣镇杨家寨村，一位“90后”姑娘用十年光阴书写了从山村学子到基层干部，再到教育创业者的动人篇章，她创办的“书微托管”为花垣这座小城带来了素质教育的创新实践，她就是返乡大学生田倩倩。‌

田倩倩为孩子辅导作业（本组图片均由杨泽江拍摄）

2010年，18岁的田倩倩考入嘉兴学院。四年大学生活里，这个来自杨家寨村的姑娘，用脚步丈量着城市发展的速度。“每当看到大城市的霓虹，就会想起老家教室里摇晃的白炽灯。”对比长三角的教育图景，她暗下决心：“要让家乡孩子也享有优质成长环境。”

带着这份初心，2014年毕业季的田倩倩婉拒沿海企业橄榄枝，毅然回到花垣县。从镇政府民政助理到杨家寨村委委员、支部委员，十年基层工作中她始终关注教育民生。2024年秋，当发现留守儿童课后教育存在空白，她贷款20余万元创办书微托管，首期仅招到4名学生，却开启了“教育微光计划”。‌

每个孩子都是待扶正的小树苗。面对托管中出现的“问题学生”，田倩倩以“聆听-接纳-引导”的教育方法，引导和培养孩子，养成独立思考和解决问题的能力，监督学生自习并独立完成作业。

田倩倩创办的书微托管

从最初4人到次年13人的增长背后，她提出的“五心服务标准”：耐心处理哭闹、信心面对挑战、责任心守护安全、爱心滋养心灵、恒心培育习惯。正在忙碌的田倩倩坚信：“只要有正确的方法，聆听孩子们的心声，真正去接纳他们、了解他们、尊重他们、肯定他们、指引他们，孩子们一定会做出相应改变。‌”

看着茁壮的孩子们，田倩倩向我们介绍机构未来发展蓝图：未来，我将建成三个特色校区，形成“基础托管+素质拓展”双轨模式，让孩子在德、智、体、美、劳方面得到全面发展，成为新一代接班人。她特别提到“山村教育合伙人”计划，希望更多热爱教育的人士加入进来，共同关心关爱孩子的成长。

田倩倩与孩子交流

“托管班不仅仅是简单托管带孩子，更是孩子成长伙伴。”这位90后的姑娘眼神坚定地告诉记者，希望通过自己的努力为孩子们提供一个充满安全舒适、自律快乐学习、有成长价值的课后空间，解决家长们长期以来疏于陪伴、管教孩子的问题。

从山村学子到教育前沿，从4人起步到区域标杆，田倩倩用十年坚守诠释了新时代青年的责任担当。在乡村振兴战略背景下，这种“教育归雁”现象正形成星火之势，为儿童托举起看得见的未来。

作者：通讯员 杨泽江

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来源：花垣县融媒体中心