新蓝山客户端3月31日讯 （通讯员 李艳丽 黄莎 黄秋艳）3月28日，永州市尹祖梅名师工作室赴蓝山县开展以“观教学行为，察教学效果”为主题的专题研修活动。此次活动通过示范课展示、专题研讨等形式，助力蓝山县初中数学教师队伍实现专业成长。当日，蓝山县全体初中数学教师齐聚辅仁实验学校参与活动。

课例示范展风采

市尹祖梅名师工作室骨干教师奉年花执教《二次函数与一元二次方程联系》时，通过动态几何软件直观呈现函数图像与方程的根的关系，构建数形结合思维模型。李惠老师《二次函数区间最值问题》示范课则创新采用“问题链+小组竞学”模式，引导学生在合作探究中掌握分类讨论方法。两节示范课例结合大单元教学，为参训教师呈现了核心素养导向的课堂教学范本。

深度研讨促提升

在课例解读环节，市尹祖梅名师工作室核心成员蒋爱萍系统阐释了单元整体教学设计理念，强调“从解题到解决问题”的思维进阶路径。专家顾问唐作明主任结合两节课例，从教学立意、问题链设计等维度进行深度剖析，指导教师如何通过精准设问引导学生高阶思维发展。互动研讨中，由尹祖梅老师主持引导参训教师围绕“学生为什么学数学与数学课堂深度探究”等现实困惑展开热烈讨论。

名师领航指方向

市尹祖梅名师工作室首席名师尹祖梅老师现场展示《构建函数模型解决实际问题》示范课，通过“真实情境——数学建模——方案优化”教学闭环，让学生深刻体会到数学在生活中无处不在，凸显出数学与生活紧密相连的特性，有效培养了学生运用数学知识解决实际问题的素养。唐作明主任在《构建说理课堂，发展核心素养》专题报告中，提出“三说”（说数学、说思维、说过程）课堂改革路径，以数学思维逻辑和发生发展的过程为思想全领，为教师提供可操作的教学改进方案。

此次送教活动通过“示范+诊断+引领”三维赋能模式，有效促进了市县教育优质资源共享。参训教师表示，将把习得的教学策略融入日常课堂，着力培养学生数学思维与数学素养，推动蓝山初中数学教学向“素养为本”的深层次变革迈进。

作者：李艳丽 黄莎 黄秋艳

责编：李艳丽 黄莎 黄秋艳 唐杨

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来源：蓝山县教育局

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