湖南日报•新湖南客户端3月21日讯（通讯员 周新敏）在数字化浪潮席卷教育领域的当下，如何借助前沿技术实现教育的创新发展与公平普惠，成为教育界共同探索的重要课题。为探索推动教育数字化转型、提升区域教育质量，3月21日上午，由长沙市开福区教育局主办，开福区清水塘小学、开福区陈宏小学语文名师工作室承办的“智启未来·‘笔’赋新能——AI赋能创新教学模式探索与实践研讨会”在开福区清水塘小学多媒体报告厅举行。

本次活动特邀湖南省教育信息化专业委员会理事长张青，青鹿教育科学研究院院长廖力作专题讲座，来自“大湘西”网络联校、开福区陈宏小学语文名师工作室、纸笔课堂试点校的教师代表及区属各小学教师等近千余人线上线下同步观摩学习。

开福区教育科学研究中心书记周满意以“90余间智慧课堂，30个未来教室”等数据讲述开福教育在“教育数字化战略行动”下的发展，介绍开展课堂革命、师资建设、生态构建“三步走”探索AI赋能教育举措，强调教育本质不变，开福教育将在技术赋能赛道争先。开福区现代教育信息中心主任蒋崇伟要求各单位切实转变“重硬件投入、轻实际应用”的倾向，以应用实效作为检验信息化建设成效的首要标准，推动教育数字化真正成为教育变革的内生动力。未来，开福区教育局将以“数智融合”推动教育从“标准化”迈向“个性化”。

张青以《数字化转型下小学语文教学设计的开放与保守——原理与案例》为题，深入浅出地阐述了数字化AI对小学语文教学的挑战，提出教育技术应与课堂教学有效深度融合，并例举了跨区域案例展示AI助力偏远地区共享资源推进教育公平；廖力作了《数智赋能教学实践创新发展报告》的主题分享。他从人工智能赋能教育的发展阶段、基于“AI+纸笔”的实践提升与创新、未来的发展愿景等方面进行了生动地演示。

清水塘小学教师邓晓珊带来的语文课例《中国美食》，以“纸笔课堂”融合传统语文与AI技术 ，学生通过用智能纸笔完成学习单的各项学习任务，实时反馈答题过程与结果数据，为教师实时调策，兼顾人文与科技的数字化教学平衡提供了较好的范例。华南师范大学教授杜炫杰进行了线上点评，提出“以数据驱动教学闭环”并给出行动指南，多校教师线上线下联动，深入探讨“AI赋能区域教育”挑战与对策。

此次研讨是开福教育拥抱变革的宣言与高质量发展的新起点，为数智赋能学科教学提供了生动范式。下一步，开福教育将继续探索人工智能与学科教学深度融合，深入推进“技术赋能+专业引领”双轮驱动，共同书写开福智慧教育新篇章。

责编：陈新

来源：开福区融媒体中心