湖南日报·新湖南客户端通讯员 李燕蓉 罗贤求

新化县思源实验学校坚持“开放式、个性化、多元化”的办学理念，充分发挥学校的育人主阵地作用，坚持科技创新教育特色，加强科创队伍建设，优化科创课程设置，多方位为学生搭建科创发展平台，整体提升学校教育、科技、人才的一体化培养水平，打造创新教育新高地。

学校在确保每周两节科学课的基础上，充分结合校园“小小科学家”、航模、创客社等科创类社团，以“2+x”的模式开展科创类课程，让学生自主选择课后服务社团活动，激发学生兴趣。同时，学校通过配备实验仪器室、科技室、航模室等实验场所，为学生科创活动提供硬件保障。学校还每年派科技辅导员和科学老师参加国家级和省级、市级培训，引进专家来校讲座，培养了一支专兼结合、结构合理、素质优良、胜任各类科学教育与培训的教师队伍。

近年来，学校多位老师被评为全国青少年中级科技辅导员、全国青少年初级科技辅导员、全国青少年信息学奥林匹克竞赛指导教师、湖南省青少年机器人教练员、娄底市优秀科技辅导员。思源学子在世界机器人大赛总决赛-RoboCom国际公开赛全球锦标赛和研究性学习成果竞赛、省市青少年科技创新大赛等各项科创赛事获金奖、银奖、一等奖、二等奖、三等奖近400个。学校被评为“湖南省中小学知识产权教育试点学校”“十佳科技教育创新学校”“娄底市青少年科技活动示范学校”“娄底市青少年科技创新大赛优秀组织单位”“第一届娄底市中小学机器人竞赛优秀组织奖”等多项荣誉。

为激发广大思源学子的科创热情，鼓励学生积极参与科创活动，学校每年开展校园科技节，集中评比并展示学生科学探究和科技创新活动成果；每学期由团委开展“知识产权”和“科技创新”专题的黑板报宣传评比活动；各班级召开以科技为主题的班会活动，将内容制作成美篇，各年级组进行评比。对在以上各项评比活动中表现优秀者给予表彰并通过校园公众号加以宣传推广。在校园内建立科普宣传长廊，定期更换科普知识，在校园内营造“爱科学、学科学、用科学”的良好氛围。

新化县思源实验学校负责人表示，将继续加大科创教育的投入力度，不断提升学生的创新能力和实践水平，为社会培养更多优秀的创新型人才。

责编：曾振科

来源：新湖南客户端