为适应新课程改革的要求，有效提升教师教育教学能力，全面提高学生的心理健康素质，11月29日，湖南省基础教育教学改革项目《积极心理学视域下小学心理健康教育学科融合模式的探索与实践》专题研修活动在高兴小学成功开展。

活动伊始，高兴小学音乐赵老师展示了音乐与心育融合课例《时间是小马车》。赵老师活泼生动地带孩子们感知音乐的世界体里的心理变化。她在音乐教学中融入心理健康教育元素，让每一位学生在轻松愉快的音乐氛围中解除心理压力、提高心理承受能力。美术唐老师将美术与心育融合课例《花格子小牛》以创设情境的方式引导孩子们走进美术的世界，变身小设计师为小牛创作美丽的花格子服装。

接着，参会教师进行评课议课。老师们对两堂课例给予了高度的评价，认为两位老师以独特的视角和丰富的活动设计，为学生带来深刻的内心体验与成长感悟，是一堂兼具创新与时效性的课程。然后，该项目核心成员对项目进行了汇报，介绍了项目完成情况及预设成果。

最后，衡阳师范学院尹教授对心育学科融合做“AI时代下小学心育与艺术类课程融合的意义和途径”的讲座以及项目指导。她提出要深思做学科与心育融合的原因，给出了可以落地的建议，分享了融合的设想，并与参会教师进行了互动交流，深入浅出地解答了老师们的疑惑。

作者：罗文丽

责编：段雨婧

来源：雁峰区融媒体中心