敬畏之心守护杏坛 格物致知恪尽师责

湖南日报·新湖南客户端通讯员 黄爱民

“丽姐，您成为我们班学业导师的这两年，也是我们专业能力快速成长的时光，我们之间有过很多“决定性瞬间”：您带我们做的第一个12小时项目，我们在录音棚奋战打磨到深夜，得到您认可时我们雀跃欢呼的那一刻；《我，就是中国》作为原创作品，以98分的高分获得全省总决赛金奖的那一刻；专业综合汇报在大剧院舞台上一起将“漂漂亮亮上台”的承诺兑现的那一刻；我们的创新创业项目经过多轮打磨获得省级立项的那一刻……，这样的瞬间还有很多，感谢您始终无怨无悔地教导我们，咱们班的每一位同学都庆幸遇见了您。”这是2020级毕业生吴家惠同学在毕业论文里向湖南信息学院播音与主持艺术专业教师吕新丽致谢的一段话。在学生心中，吕老师严格又温柔，细致又耐心，能记住每一位学生的需求，也总能让同学们更爱自己的专业，更认真地对待和提升自己的专业。

因材施教，务实有效

吕新丽认为，“以学生为中心”应建立在了解每一位学生的基础上。她常常把课堂比作“内容产品”，会在教学中全过程进行学情追踪，她说“用户画像”决定课程的重难点和教学设计，只有全方位了解学生的诉求，才能更好地优化教学效果，实现教学目标。所以吕老师总是尽可能地了解学生，不仅关注大家的专业成绩和课堂表现，也从兴趣爱好等方面去认识学生。她常说，作为一名专业老师，只有把每一位学生栩栩如生地放在心上，才能平等的和他们对话，才能让课堂有的放矢，才能真正做到分层教学，因材施教，务实有效。也只有真正关注每一位学生，才不会只看到“树木”而忽略“森林”，只看到“红花”而忽视“绿叶”。而且还要坚信，每个学生都是一朵花，教师要做的就是给他们不同的养料，给他们一条合适的枝条。而让每一位学生都可以被发现，让每一位学生都可以成为主角，让大家的关注和老师的认可来激发出他最大的动力，教师才能静待花开。

教无定法，贵在得法

播音与主持艺术专业的同学们追求个性，思维活跃，好奇心强，乐于应用信息技术辅助学习，但受泛娱乐化社交媒体影响深重，政治素养、文化底蕴、审美能力和原创动力不足。吕新丽与教学团队一起，探索形成了“三层驱动”的进阶式思政育人模式，在理论基础层重构教学内容，专业实训层对接行业标准，综合创新层打造精品活动。以项目驱动、学岗直通、人机协同等方式多维度融合教学资源，落实体验式、项目式、高阶式学习，助力学生形成以中国精神为核心的新时代播音主持创作观。让学生深刻认识到作为新时代媒体人，要努力讲好正在经历的新时代中国故事。面对媒介融合，全民发声的传媒新生态，新时代媒体人更要树立高远理想，肩负起党和国家赋予的职责和使命。同时，秉承教无定法，贵在得法的理念，吕新丽引入工作室课程管理模式，以教、学、做一体的“真实项目”为教学载体，以“团队+岗位”为基本教学情境，营造职场化育人空间。将理论课堂的知识要点与技能难点落实到具体项目中，通过“五步循环”发布主题、任务驱动、互动探究、实战演练、总结反馈，让同学们察实情、说实话、动真情，推出有思想、有温度、有品质的作品，让价值引领在作品打磨中深入人心。

展赛促教，成果丰硕

吕新丽带领同学们将学科竞赛项目融入课堂教学，以赛促教，以赛促学，以赛促改，在近三年的多项学科竞赛中屡创佳绩。2020年至今，四次荣获湖南省青年文化艺术节朗诵比赛金奖，同时，在中华经典诵读讲写大赛、湖南省“新声奖”主持人大赛、全国大学生广告艺术大赛、湖南省大学生公益广告大赛等竞赛中，获得省级荣誉二十余项。作为老师，她也与学生共同进步，将教学案例进行改编，自己走上省赛、国赛的舞台。在教育部、国家语委主办的第五届中华经典诵读讲写大赛“诵读中国”经典诵读大赛中，吕新丽的作品《吹号者》获教师组（国赛）二等奖；在第十届湖南省青年文化艺术节朗诵比赛中，作品《在变老之前远去》以总决赛最高分荣获金奖；在第四届湖南省普通高校教师教学创新大赛中荣获省级二等奖。

吕新丽认为教学改革和创新是为了优化育人效果，而学生取得的成绩是教学工作最好的精神反哺，她也一直以此为动力，以敬畏之心守护杏坛，格物致知恪尽师责，努力做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。

一审：梁焕鑫

二审：张千帆

三审：金浩

责编：梁墨源

来源：湘阴县融媒体中心