湖南日报·新湖南客户端通讯员  谢玖隆

刚站上讲台时，她立志“把教育当成自己终生事业”。从教23年，她心怀敬畏，奋战在教育教学一线，在教学相长间，成长为一名倍受领导、同事称赞和学生欢迎的人民教师。她就是新化县第二届小学语文骨干教师、上渡街道新商学校教师罗亮。

教学是教师的“看家本领”，课堂是教师实现价值的舞台。罗亮自觉参加各类教学活动和培训活动，在平时的教学工作中认真落实好教学的每一个环节，精心设计教学过程的每一个步骤。在教学中特别注意发挥学生主体作用，对课堂教学大胆改革，即“多个解放”：解放学生的眼睛，解放学生的双手、嘴巴和头脑，解放学生的时间和空间。使用目标教学法、愉快教学法、情景教学法等，打造高效课堂，努力向课堂40分钟要质量；注重滞后生转化，在班上建立包括学生家庭情况、思想行为、学习等内容在内的家校潜能开发滞后生转化档案，广泛开展“一助一”、“结对子”带帮活动，形成了教师整体抓，班干部分头抓，家长配合抓的喜人景象。在公开课上，鼓励学生大胆质疑，平等讨论，课堂气氛活跃，真正落实了学生的主体地位，获得同行一致好评。

同时，罗亮以“没有爱就没有教育”“每个学生都是一个天才”为理念，时刻关注学生心理健康，及时把握学生的心理动态，为学生健康快乐成长铺路。学生有烦心事，她一定帮忙解开。由于工作对路，抓得细，任教班级的孩子和她日渐亲密，而这也进一步激发了学生学习的能动性，其所执教的班级学科成绩在历年的学区质量检测中位于前列。

从教23年来，她先后获评新化县十佳教师、县小学语文学科骨干教师，被聘为新化县小学语文名师工作室核心成员，荣立三等功一次。多次指导学生参加全国书画、征文等比赛并获得一、二、三等奖。

独木难成林，在做好自己本职工作的同时，为了能让青年教师尽快成为学校教学的主力，罗亮主动承担培训青年教师的任务，通过在教学中“结对子”“一帮一”，积极助力青年教师成长并收获显著成效。通过教学相长，其中不少青年教师已成长为业内精英，教坛新秀。

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