雨湖新闻网讯 （通讯员 张馨旎）近日，雨湖区2024年公开招聘教师面试工作在建元中学举行。“本次招聘计划经过科学的分析研判，根据未来5年内区域小学生源到顶逐步回落，但初中生源将迎来规模回流的实际情况，决定适当招聘初中教师，为教师队伍注能蓄水、补充新鲜血液。”区教育局相关负责人如是说。

今年以来，为进一步加强全区教师队伍建设，优化教师年龄结构与学科结构，适应区域中小学教师需求动态变化情况，推动教育可持续发展，雨湖区为区域存在教师需求缺口的中小学下达招聘用编计划100名。雨湖区锚定“办好人民满意的教育”工作目标，致力挖潜创新，以机构编制工作“四到位”助力教育事业优质发展。

体制机制“一盘棋”保障到位

拓展治理格局。构建“区委教育工作领导小组议大事、成员单位抓日常”工作架构，同时结合扁平化治理，直接联系学校、服务老师、学生和家长，通过部门现场办公，干部下沉服务，成功化解各类矛盾纠纷、信访投诉100余起。健全职能体系。结合部门工作需要，以“三定”为基础，在不突破机构限额的情况下，优化调整区教育局部分内设机构和内设机构职责，精简内设股室至6个，加强校外教育培训监管、教育系统安全等力量，进一步提升教育治理能力。

统筹资源“一张图”布局到位

优化机构布局。把握生源分布和适龄人口变动趋势，整合教育资源，科学调整学校布局。针对农村学校布点多、学生少、教育资源浪费等现状，近3年对生源急剧减少或存在校舍危房隐患的8所中小学进行撤并，优化全区学校布局，集聚办学资源，提升乡镇中小学教育质量。统筹编制资源。建立事业周转编制池，在科学把控教师编制的前提下，通过事业周转编制为中小学补充选调教师及外调教师，在保障新成立的学校对于优秀教师的迫切需求的同时，明确周转期限和收回制度，守牢编制红线。

规范管理“一把尺”落实到位

增强动态管理。根据学校布局调整、各学段学生规模变化等情况，科学配置教师编制资源。探索“区管校聘”“小初教师交流”等机制，完善聘用制度，建立激励机制，确保提升雨湖区教育水平的同时不增加财政负担。加强监督管理。开展教育领域机构编制管理问题清理，从严查处中小学教职工“在编不在岗”，非教学单位占用教职工编制，长期借调、抽调、借用教师进行非教学性工作等问题，严格规范编制管理和使用。

队伍力量“一池水”激活到位

做好人才引进。编办、教育、人社部门密切配合，全面梳理分析短缺学科教师队伍现状，综合考虑生源增减曲线，科学制定年度用编进人计划。同时进一步开辟高层次人才引进用编“绿色通道”，为湘潭经开区公开引进名优教师和急需紧缺教师64名，招聘优秀高校毕业生74名等，保证教师队伍力量，提升教育教学质量。抓好人才培育。为让人才培育从“高空喷灌”转为“根部滴灌”，雨湖区首创“区域全员教研训一体混合式”教师专业成长模式，创新“全员参与、双线管理、主题研修、常态管理”的教研训流程，构建起“教研训一体”的区域研训机制，促进区域内教师专业成长和教育均衡发展。

作者：张馨旎

责编：陈娟

来源：区委编办