雨湖新闻网讯(通讯员 张馨旎)近日,雨湖区2024年公开招聘教师面试工作在建元中学举行。“本次招聘计划经过科学的分析研判,根据未来5年内区域小学生源到顶逐步回落,但初中生源将迎来规模回流的实际情况,决定适当招聘初中教师,为教师队伍注能蓄水、补充新鲜血液。”区教育局相关负责人如是说。
今年以来,为进一步加强全区教师队伍建设,优化教师年龄结构与学科结构,适应区域中小学教师需求动态变化情况,推动教育可持续发展,雨湖区为区域存在教师需求缺口的中小学下达招聘用编计划100名。雨湖区锚定“办好人民满意的教育”工作目标,致力挖潜创新,以机构编制工作“四到位”助力教育事业优质发展。
体制机制“一盘棋”保障到位
拓展治理格局。构建“区委教育工作领导小组议大事、成员单位抓日常”工作架构,同时结合扁平化治理,直接联系学校、服务老师、学生和家长,通过部门现场办公,干部下沉服务,成功化解各类矛盾纠纷、信访投诉100余起。健全职能体系。结合部门工作需要,以“三定”为基础,在不突破机构限额的情况下,优化调整区教育局部分内设机构和内设机构职责,精简内设股室至6个,加强校外教育培训监管、教育系统安全等力量,进一步提升教育治理能力。
统筹资源“一张图”布局到位
优化机构布局。把握生源分布和适龄人口变动趋势,整合教育资源,科学调整学校布局。针对农村学校布点多、学生少、教育资源浪费等现状,近3年对生源急剧减少或存在校舍危房隐患的8所中小学进行撤并,优化全区学校布局,集聚办学资源,提升乡镇中小学教育质量。统筹编制资源。建立事业周转编制池,在科学把控教师编制的前提下,通过事业周转编制为中小学补充选调教师及外调教师,在保障新成立的学校对于优秀教师的迫切需求的同时,明确周转期限和收回制度,守牢编制红线。
规范管理“一把尺”落实到位
增强动态管理。根据学校布局调整、各学段学生规模变化等情况,科学配置教师编制资源。探索“区管校聘”“小初教师交流”等机制,完善聘用制度,建立激励机制,确保提升雨湖区教育水平的同时不增加财政负担。加强监督管理。开展教育领域机构编制管理问题清理,从严查处中小学教职工“在编不在岗”,非教学单位占用教职工编制,长期借调、抽调、借用教师进行非教学性工作等问题,严格规范编制管理和使用。
队伍力量“一池水”激活到位
做好人才引进。编办、教育、人社部门密切配合,全面梳理分析短缺学科教师队伍现状,综合考虑生源增减曲线,科学制定年度用编进人计划。同时进一步开辟高层次人才引进用编“绿色通道”,为湘潭经开区公开引进名优教师和急需紧缺教师64名,招聘优秀高校毕业生74名等,保证教师队伍力量,提升教育教学质量。抓好人才培育。为让人才培育从“高空喷灌”转为“根部滴灌”,雨湖区首创“区域全员教研训一体混合式”教师专业成长模式,创新“全员参与、双线管理、主题研修、常态管理”的教研训流程,构建起“教研训一体”的区域研训机制,促进区域内教师专业成长和教育均衡发展。
作者:张馨旎
责编:陈娟
来源:区委编办