新沅江客户端4月27日讯（记者 黄曦 肖雅婷 通讯员 何佳）王新颖在沅江市阳罗洲镇初级中学任校长已有一年多时间，作为学校的“领头雁”，她以为国家培育有用人才作为自己工作的出发点和落脚点，结合学校实际与自身工作经验，因“校”制宜，制定科学工作计划，努力改善学校办学条件，全力协调好学校、家庭、老师、学生之间的关系，合力为孩子创造最好的学习环境。

走进阳罗洲镇初级中学，老旧的办公室、教学楼、食堂与正在新建的教学楼错落有致，不难看出这所学校历史悠久。

王新颖表示，她想把阳罗洲镇初级中学打造成一个高标准、高规格、高质量的农村中学，让农村的留守儿童也能够享受到优质的教育资源，提升学校的教育教学质量，这也是她当初来这里的初衷。

一年多以前，王新颖从全市顶尖的初级中学调任到该学校担任校长，她不忘为党育人、为国育才的教育使命，在充分了解学校基本情况后，努力向上级争取项目资金，极力改善办学条件；同时，根据自身工作经验，从师风、校风、学风着手，制定了以党建引领正校风，以树典型、立榜样正师风，以开展多样化主题活动正学风，促进学校教育教学质量稳步提升的工作计划。

“我们正学风，首先转变的就是学生的思想，让学生通过参加大量的德育活动和主题教育，喜欢上读书，也知道为什么要读书，让他们体会到读书的重要性。”王新颖说。

王新颖一直认为，教育是一件神圣的事，学校不仅要让学生学到知识，更重要的是培养学生高尚的思想品德及社会责任感。那么，家庭对孩子的健康成长与学校同等重要，尤其是乡村学校留守儿童多的情况下，了解每一位孩子家庭情况迫在眉睫，在她的主导下，“万名教师进万家”活动的开展恰逢其时，顺利实施。

“学校每期都会进行‘万名教师进万家’的家访活动，通过家校携手，关注每一个留守的孩子，进入每一个留守的家庭，关注个体差异，让每个农村的孩子都能找到自己的舞台。”王新颖说。

校长是领导者、管理者，更是服务者。协调好学校、家庭、老师、学生之间的关系显得尤为重要，贴近学生、靠近老师、深入家庭，了解学生与老师之间互评情况、畅通学校与家庭之间的沟通桥梁是王新颖日常工作中的必修课。正是因为这些细致入微的工作，让她全方位掌握了师生基本情况，能更好地因情施策，赢得了广大师生的认可，成为了广大师生以身相托、以心相交的好知音。

“王校长经常会深入课堂，及时了解老师教学情况和学生学习状态，帮助班主任更好地开展工作、管理学生。同时，王校长也经常会去食堂跟着学生一起吃饭，跟他们一起聊聊天，与学生打成一片。”阳罗洲镇初级中学英语老师杨维说。

经过王新颖一年多的苦心经营，教学质量已跃居益阳市同级学校前100名，教师获奖达124人次，其中发表省级论文、教学案例达11篇。同时，新建的一栋教学综合楼即将投入使用，食堂维修工程今年暑假动工，塑胶跑道已提上日程。

“下阶段，我将通过党建引领，以先进带全面，齐抓共管，努力把阳罗洲镇初级中学打造成一个学园、花园、家园、乐园的标准化农村中学，为沅江教育的高质量发展贡献力量！”王新颖说。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

作者:黄曦

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来源:沅江市融媒体中心