湖南日报全媒体见习记者 沈可心 通讯员 苑铭菲

2022年秋天，熊祝成走进中南大学校园时，从没想过自己将在三年后成为一名创业者。

作为邓迪国际学院的首批学生，他和同学们迎来的是一块“试验田”——学院100%引入英国课程体系，微分几何、复变函数全是全英文授课。

大一那年，他上课像听天书，抱着教材发呆。三年后，他不仅啃下“硬骨头”，即将赴哈尔滨工业大学（深圳）投身AI科研，还拉着身边学霸，创办了一家教育服务平台。

踩过的“坑”变生意，破局中外合办的“水土不服”

“我们走过的弯路，不希望学弟学妹再走一遍。”这是熊祝成创立长沙邓途启迪科技有限公司的初衷。

回忆大一，迷茫感至今清晰。高考生英语应试能力强，但面对全英文专业课，从听力口语到学术写作，考核方式截然不同。“很多焦虑是信息不对称造成的，”他说，“如果有人提前告诉我该抓什么、放什么，我就不用盲目摸索那么久。”

更棘手的是未来规划。作为中外合办学院学生，既想凭西式课程申请海外名校，也想保留国内升学可能。但学院课程与国内考研标准差异巨大，市面上所有升学指导都围绕国内体系展开。熊祝成敏锐发现：学子需要一个选择——既能出国，也能在国内读理想的学校。

这个空白，成了他的创业切口。

今年，熊祝成联合学校和学院成绩顶尖同学，成立邓途启迪——不做泛泛补习班，而是专攻中外合作办学细分赛道，把“过来人”经验打包成方法论。

团队的“老师”清一色学长学姐，招聘标准极严：成绩排名或单科得分必须顶尖。“时薪综合上千，”熊祝成说，“但吸引他们的不只是钱。最大顾虑，是怕规模变大后，教育变成纯粹商业交易。”

为此，团队设计独特机制：学生按实际学习效果付费，服务不达标可退还相当比例学费。机制倒逼他们把服务做到极致——不是简单“再讲一遍课”，而是精准拆解每门课重点、提供高质量学习资料，把“信息差”变成“信息导航”。“目标就是帮大家高效完成专业课，腾出精力探索科研、竞赛，同时恪守学术诚信底线。”

效果如何？不少学生刚来时排名靠后，经针对性指导后成绩显著提升，进入班级前列。绝大多数学员都取得明显进步。

但这个项目价值远不止提分。他们希望帮学弟学妹从繁重课业中解脱，去探索更广阔的可能性。“从自己学校起步，模式跑通后，可以延伸到更多维度。”熊祝成说。

从服务到凝聚：他们的愿景不止于做生意

创业这条路，熊祝成走得比想象中稳。

作为大学生创新创业典型，邓途启迪自启动便坚持正规化、高标准运营。目前，公司已入驻湘江新区大创园，获得场地支持与政策孵化，并顺利通过湖南省大学生创业投资基金投资决策。

“创业初期，我们选择不主动追求商业利润，专注打磨服务质量。”熊祝成表示，政府政策“托底”，让他们有底气做“非主动盈利”的教育探索者，沉下心把事情做好。团队成立之初，曾有大型保研机构提出50万打包收购，也被婉拒。“大家更在乎这段经历和创造的价值。”

这份底气，也支撑着他们看向更远的未来。在熊祝成的蓝图中，公司不仅是一个服务平台，更希望成为连接优秀学子的纽带。

“来中南邓迪读书的学生，分数高，家庭条件也不错。这批人很优秀，我想把他们团结起来。”他发现，除了课程辅导，能否搭建一个平台，让优秀学长学姐和学弟学妹产生更多连接？

“我们团队或许能推动这个事。”熊祝成说，他们愿意做那个传帮带的桥梁，让每一届学生都能在前人的经验上站得更高、看得更远。

至于未来，他已经有了清晰的规划：科研入门、学科竞赛指导、实习机会分享……核心都是帮学弟学妹节省时间、少走弯路。“马上我要去深圳了。团队里还有人在上海、广州、北京。学弟学妹以后去这些地方读研，或者刚进大学需要适应新环境，只要遇到问题，我们就提前帮他们想解决方案，让他们把更多精力放在真正重要的事上。”这个22岁的年轻人笑着说。

从课堂学习的佼佼者，到校园文化的建设者，熊祝成和他的团队正用实际行动诠释着：青春最好的创业，或许就是让更多人一起变得优秀。

作者：沈可心

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