5月17日，在第三十五个全国助残日到来之际，常德市武陵区工农小学通过心理团辅活动，带领学生感知残疾人的世界，在体验中感悟平等与尊重的真谛，用实际行动传递助残爱残的社会正能量。

活动现场设置“蒙眼过障碍”游戏。学生们戴上眼罩，在同伴的语言指引下缓慢穿过教室中的障碍物，真切感受视障人士日常生活中的不便与挑战。教师适时引导：“黑暗不是终点，而是理解的起点。我们不仅要帮助残疾人，更要学会换位思考，用平等的态度给予他们空间和尊严。”

活动中，学生们跟着老师学习简单的手语动作，从“你好”“谢谢”到“加油”，指尖的动作变换成为无声却温暖的交流桥梁。《看得见 看不见》的绘本阅读更让学生明白：残疾只是生命的一种状态，而非标签，每个人都值得被看见、被尊重。

活动尾声，孩子们拿着自己绘制的宣传海报走进小区，向居民讲解助残知识，分享活动感悟。

“更多时候特殊人群需要的不是怜悯，而是被当作普通人的理解和接纳。”该校主要负责人说，此次心理团辅以沉浸式体验打破偏见，让“平等助残”的种子在学生心中生根。学校将持续开展融合教育，以“生命共可能”为主题构建包容多元的校园环境。

作者：葛诗倩 沈程

责编：车德红

一审：车德红

二审：鲁融冰

三审：廖声田

来源：湖南日报·新湖南客户端