湖南日报全媒体记者 余蓉

人才培养是教育工作的核心，而育德是教育的首要任务，是人才培养的基础。湖南化工职业技术学院教师周全秉持“课堂之内，融德于教；课堂之外，融德于行”的教育理念，不断探索课堂如何有效融入德育教育，课外如何做好学生的心里辅导及职业规划指导工作，努力做好学生健康成长路上的引路人。

课堂之内，融德于教

“全，去年约你没约到，今年暑假你总有时间我们带着孩子一起聚一聚吧？”“哈哈哈，依然没有，孩子准备往老家送，今年暑假依然有的忙。”今年暑假，周全又一次毫不犹豫地放弃了暑假休息的机会，全身心投入到课程思政建设研究中，旨在提升课程的德育教育实效，育人先育德。她针对每一个项目开发了正反案例库，通过真实案例融入课程内容进行教学，对学生进行合理引导，将正确的价值观渗透到学生的思想中。

在《药事管理与法规》的开学第一课中，周全精选了三个具有代表性的药事管理案例——欣弗事件、赠药事件、医院市场销售医疗机构制剂事件，分别从不同角度呈现了药品生产、经营、使用环节中的不合规性问题。课前利用学习通平台发布这三个案例的合规性判断，激发学生学习兴趣，了解学生药事管理与药事法规的认知情况。结果显示各案例均有20%-40%的学生在初步判断中存在误区。

针对此现象，周全在课中引导学生从多角度思考和分析案例中的行为不合规的依据是什么？违规操作给企业和公众带来了哪些危害？如何通过加强管理和监管避免类似事件的发生？同时围绕这三个案例阐明本课程的性质、作用、内容、学习方式、考核要求以及探讨药事管理的概念、目的、意义、分类、特点、原则，强调我国药品监管从研发、生产、流通和使用的全生命周期都是有法可依，执法必严，违法必究的。接着，她又以正面案例“武汉一药企57载亏本生产救命药”头脑风暴如何处理药企业追求利润最大化与药事管理合规性要求之间的矛盾，将法律意识和社会责任植入学生心中。最后发布测试检测学生的知识技能达成度，结果显示，学生知识技能通过率100%。

这堂思政一以贯之的课，周全巧妙地结合了信息化技术与案例教学法，为学生们呈现了一场生动而深刻的学习体验，并通过信息化手段实现学习数据的采集和积累，激发了学生的学习热情，实现高效教学。

课堂之外，融德于行

“老师，您睡了吗？我药士考过了，接下来就是考药师了，再接下来势必要拿下执业药师，感谢您让我越来越有信心，越来越有信念。”10月30日晚上11时39分，周全收到了一条刚毕业一年药学专业学生的信息，这一刻她觉得教育工作无比光荣，非常有意义。

这是一位进校时比较低落和迷茫的女生，她总认为自己是文科生，学不了这个专业的化学类课程。每当学生有类似的困惑时，周全就会以自己过往的高考失利、进校迷茫以及如何逆风翻盘等亲身经历来告诉学生，迷茫一会是可以的，迷茫过后终究要找到自我，前方总有路，永远不要放弃自己，永远不要忘记努力，量变终会产生质变。

周全非常关注学生的心理健康，经常为学生提供心理辅导和关爱，帮助学生建立自信、阳光的心态，同时周全老师也非常关注学生的职业规划，为学生提供职业发展建议和指导，帮助学生明确职业目标和发展方向。

业精一分汉千滴，爱心一颗花万朵。周全用智慧点燃学生的思想火花，努力做好学生健康成长路上的引路人。她自己曾获全国职业院校教师职业能力比赛二等奖、湖南省职业院校教师职业能力比赛一等奖、校级思想政治教育教学能力比赛二等奖；获校级“优秀教师”、“优秀青年教师”、“优秀共产党员”“嘉奖”等荣誉；建设的《药事管理与法规》课程被立项为湖南省高等职业教育一流核心课程、校级精品课程，校级课程思政示范课、校级课程革命示范课。

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三审：杨又华

来源：湖南日报·新湖南客户端