盛夏蝉鸣阵阵，美育温情相伴。为深入贯彻落实乡村振兴与美育浸润行动要求，补齐乡村小学艺术教育资源短板，丰富乡村青少年暑期精神文化生活，切实提升乡村儿童审美素养与综合艺术能力，7月25日，湖南第一师范学院三下乡“红色初心 美育乡村”团队走进湘潭县列家桥中心小学，开展以音乐剧普及为主题的特色美育支教课堂，让舞台艺术走进乡村校园，让美育之光照亮童心世界。

本次课堂以“认识音乐剧、体验音乐剧、热爱音乐剧”为主线，层层递进、由浅入深开展艺术科普教学。课堂伊始，志愿者结合小学生年龄特点与认知规律，用生动通俗、童趣十足的语言，为孩子们科普音乐剧的基本概念、发展由来与艺术特点。针对孩子们容易混淆的唱歌、话剧、舞台剧与音乐剧等艺术形式，志愿者通过对比讲解、案例展示、特点辨析的方式，清晰阐释音乐剧“以唱传情、以演叙事、以动塑形”的独特魅力，让同学们明白音乐剧是融合声乐表演、肢体舞蹈、情景演绎、舞台表达于一体的综合性舞台艺术，帮助孩子们建立完整、清晰的艺术认知体系，填补乡村儿童舞台艺术知识空白。

为进一步调动课堂积极性，营造轻松愉悦的美育氛围，志愿者精心设置经典片段赏析环节。通过播放通俗易懂、画面优美、内容积极向上的少儿经典音乐剧片段，带领孩子们沉浸式感受舞台灯光、旋律节奏、人物情绪、肢体动作带来的艺术感染力。在观看过程中，志愿者适时引导学生观察角色神态变化、倾听音乐情绪起伏、体会剧情传递的温暖力量，带领孩子们沉浸式感知艺术之美、故事之美、舞台之美，有效拓宽了乡村儿童的艺术视野，让孩子们近距离接触优质舞台艺术资源。

（图为老师带领同学观看世界闻名音乐剧《音乐之声》片段）

（图为PPT展示《狮子王》片段）

课堂互动环节气氛热烈、童趣满满。为帮助孩子们突破自我、克服胆怯，真正走进音乐剧、体验舞台表演，志愿者设计节奏律动、情绪模仿、台词练习、情景小剧场等丰富趣味的互动游戏。从简单的节拍拍手、节奏跟唱，到表情管理、情绪演绎，再到小组合作情景展示，志愿者耐心指导每一位孩子放开肢体、大胆表达、自信展示。起初腼腆羞涩、不敢上台的同学，在志愿者的鼓励与同伴的带动下，也逐渐勇敢举手、积极参与，在一次次尝试、一次次展示中突破自我、收获成长。课堂上，孩子们眼神明亮、活力满满，用稚嫩的歌声、纯真的表情、灵动的动作，展现出乡村青少年独有的朝气与灵气。

（图为老师带领同学进行一个简单的节奏跟唱）

课堂尾声，志愿者结合课堂所学内容，带领同学们总结音乐剧的表演技巧与艺术内涵，引导孩子们明白艺术不止存在于璀璨的大舞台，更藏在日常的生活里、眼里、心里。鼓励孩子们保持对艺术的热爱，勇于表达自我、展示自我，在艺术熏陶中涵养自信、陶冶情操、丰盈心灵，在美育滋养中向阳成长、逐光而行。

以艺育人，以美润心。本次三下乡美育支教活动，对接乡村美育薄弱环节，将优质的舞台艺术教育资源输送至乡村基层，有效丰富了乡村小学艺术课堂内容与形式，为乡村儿童搭建了感知美、体验美、表达美、创造美的平台。不仅让孩子们系统学习了音乐剧基础知识、感受了舞台艺术魅力，更在潜移默化中培养了孩子们的审美能力、表现力与自信心，为乡村孩子的全面发展注入青春活力与艺术力量。

美育赋能乡村振兴，青春助力童心成长。未来，湖南第一师范学院学子将持续发挥师范专业优势，持续深耕乡村美育志愿服务，持续开展多样化、高质量的艺术支教活动，用青春热忱传递美育温度，用实际行动助力乡村素质教育提质增效，让美育之花在乡野大地持续绽放。

（通讯员：苏安琪 袁伟杰）

作者：苏安琪

责编：贺雨婷

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来源：湖南日报·新湖南客户端