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近日，耒阳市五里牌中学在2024年度衡阳市“阅美湖湘·点亮成长”中小学读书行动中，被评为衡阳市“书香校园”。这是该校在2024年获取的第四块衡阳市级的金字招牌。沉甸甸的荣誉，是全体师生的骄傲，也是学校全面落实“五育并举，融合育人”结出的丰硕果实

一、制度引领，铸书香校园根基

作为校园文化建设的重要内容，耒阳市五里牌中学将“书香校园”建设工作纳入整体规划和日常考核，鲜明地提出了“德育立校、质量强校、特色兴校、文化润校”的办学理念和具体策略，通过创建书香校园，培养学生高尚的道德情操和高雅的文化素养，提升师生的文化品位。为确保“书香校园”项目的有效推进，学校专门制定“书香校园”建设实施方案，并建立相关制度，采取有效措施确保工作常态进行，不断提升读书质量。

二、环境浸润，涵书香校园文脉

学校从环境着手，在校园内营造浓厚书香氛围，建设了多个师生阅读中心——学生阅览室、教师书吧、班级图书角、黑板报以及学校“互联网+”阅读平台、微信公众号、电子班牌等。学校藏书38000余册，馆内布置雅致，功能齐全，读书氛围浓厚。教师书吧面积200平方米，藏书2000余册，除了提供可借阅的书籍外，还设置了吧台等区域，内容丰富，环境舒适，以供教职工放松身心。

同时，学校班级设有图书角，班级的图书角同样建立了相应的图书借阅公约，并且还设置了好书推荐、心得分享等栏目，同时教学楼走廊的展板也会定期展示同学们的书画作品。

三、阅读研讨，丰书香校园底蕴

晨诵怡情，午读明理，暮省励志。利用起床后30分钟、中午课前20分钟为晨诵午读时间、晚间下课前半小时作为暮省时间，精心设计分级阅读体系，建立健全晨诵课文内容、午读经典篇章、晚读课外书籍的“一日三读”制度，同时将阅读课程纳入校本课程体系，每周确保有一节正常阅读指导课。阅读课上，师生共读，有专门阅读指导教师指导学生制定个性化的阅读计划，培养学生的阅读习惯和阅读能力。

开展阅读课程研讨。每学期安排阅读课程的研讨课，由阅读课题组的成员承担整本书共读的公开研讨课。研讨课上，开课老师抛出在推广整本书共读活动时遇到的问题，并进行探讨，语文组所有老师结合本班做法及相关经验进行研讨。

四、多方联动，促书香校园发展

学校不仅是传承知识的场所，更是培养学生精神气质的圣地。耒阳市五里牌中学致力于为全校师生搭建不同层次、类型的平台，充分引导师生和家长共同参与到阅读中来。2023年，学校先后举办了各具特色的读书活动，有“经典诵读”、“名家讲座”、“书写比赛”、“读书报告会”、“书画作品展”、“阅读书签制作”以及“书香个人”、“书香家庭”、“最爱阅读班级”评选等活动。

学校成立教师读书社团，分主题定期开展活动，潜移默化中促进教师人生发展和专业成长。建立了教师读书学习制度，要求各教研组做好教师读书活动规划，教师制定个人读书计划，做到每天读书、每学期至少读一本好书。同时开展教师“同读专业书，引领共成长”读书活动，并定期开展阅读分享研讨会，督促教师上好阅读课，教会学生阅读方法，形成大阅读氛围。

学校不断推进书香家庭创建，倡导亲子阅读，打造书香家庭，鼓励引导每一位家长参与到阅读行动中来。通过家校共育，共读好书，引导家长一同走进阅读世界，共同探讨更加科学的家庭教育方式；通过共读书籍，教师引导支持，家校共同交流分享，提升家长的家庭教育能力，最终实现“家长与孩子共同成长”。

阅读开启智慧，书香润泽生命。“书香校园”建设，永远没有终点。如今，五里牌中学已经成功创建成为衡阳市“书香校园”，学校将进一步推进深度阅读、全员阅读，加强阅读活动的组织和管理，引导全体师生自觉养成爱读书、读好书、善读书的良好习惯，让书香浸润校园。（通讯员：蒋紫漩 王美谷）

来源：新湖南客户端